مجلة آفاق للدراسات الإنسانية والتطبيقية https://journals.uob.edu.ly/AJHAS <p>مجلة آفاق للدراسات الإنسانية والتطبيقية مجلة علمية محكمة تصدر عن كلية الآداب والعلوم الأبيار بجامعة بنغازي ، وهي تعنى بنشر الأبحاث في مجالات العلوم الإنسانية والتطبيقية ، كما يمكن للمجلة نشر أخبار ومداولات المنتديات والمؤتمرات العلمية التي تنظمها الكلية</p> كلية الآداب والعلوم الأبيار- جامعة بنغازي ar-IQ مجلة آفاق للدراسات الإنسانية والتطبيقية 3007-4495 واقع ظاهرة التنمر المدرسي في مدارس المرحلة الابتدائية بمدينة المرج من وجهة نظر الاخصائيين الاجتماعيين https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4822 <p>&nbsp; هدف البحث الحالي إلى تحديد درجة شيوع ظاهرة التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة الابتدائية ،وبيان أسباب هذه الظاهرة من وجهة نظر الاخصائيين الاجتماعيين وتقديم مجموعة من المقترحات لمواجهة هذه الظاهرة والحد منها، واستخدم الباحث المنهج الوصفي كما تم استخدام استمارة الاستبيان لجمع المعلومات وللإجابة على أسئلة البحث وزعت على عينة حجمها 50 مفردة وتوصل البحث الى عـدد مـن النتـائج منهـا: أن ظاهرة التنمر منتشرة في المدارس الابتدائية بدرجة كبيرة، وأن أهم الاسباب وراء انتشارها هو تراخي المدرسة في معالجة مظاهر التنمر، تقليد عدوانية الاب، كثرة المشاكل الاسرية، انعدام الرقابة الوالدية، قسوة المدرس على التلاميذ، أما بخصوص سبل مواجهة هذه الظاهرة زيارة أولياء الامور إلى المدرسة بين فترة وأخرى للاطلاع على سلوك أبنائهم ، على المدرسة ان تقوم بسن قوانين حازمة تمنع ايذاء أي طفل لزميله الطفل الاخر سواء اكان هذا الايذاء جسديا ام معنويا ، التحاور مع الاطفال في جلسات خاصة حول اهم المشكلات التي تواجههم،&nbsp; وتوصل البحث&nbsp; الى مجموعة من التوصيات.</p> د. عبد السلام آدم علي حامد الذرعاني الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 1 16 10.37376/ajhas.vi1.4822 درجة استخدام الإدارة المدرسية لأساليب التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي من وجهة نظر المعلمين (دراسة تطبيقية على مرحلة التعليم الأساسي ببلدية الأبيار في ليبيا) https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4823 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; تهدف الدراسة إلى معرفة درجة استخدام الإدارة المدرسية لأساليب التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي في بلدية الأبيار من وجهة نظر المعلمين بمرحلة التعليم الأساسي، ومعرفة أهم معوقات التواصل والتعاون بين المدرسة والمجمع المحلي، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي كما طبقت استبانة تتكون من (31) عبارة على عينة من معلمي التعليم الأساسي بلغ حجمها (150)، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: إن درجة استخدام الإدارة المدرسية لأساليب التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي في مرحلة التعليم الأساسي وفقا لمجالات (شئون الطلاب، الشئون المدرسية، الصحي والبيئي، والمجالات بصفة عامة) كانت بدرجة متوسطة، ومن أهم معوقات التواصل والتعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي (ضغط العمل المدرسي على المعلمين والمديرين، قلة الوعي بأهمية العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استخدام الإدارة المدرسية لأساليب التعاون بين المدرسة والمجتمع المحلي تبعاً لمتغيري (النوع، ومدة الخدمة) بشكل عام.</p> د. عيسى رمضان محمد مخلوف د. حامد المبروك صالح الشوفاني الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 17 41 10.37376/ajhas.vi1.4823 دراسة العلاقة بين معامل النفاذية وابعاد ثنائي الرنين النفقي https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4824 <p>يهدف هذا البحث لدراسة تأثر العوامل الهندسية لمنظومة من حاجزي جهد على النفاذية الكمية تمثل ثنائي الرنين النفقي RTD. استخدمت طريقة منظومة مصفوفات التحويلTransfer Matrix Method &nbsp;للنمذجة وحساب معامل النفاذية. المنظومة التي تم دراستها مكونة السلسلة Al<em><sub>x</sub></em>Ga<sub>1-<em>x</em></sub>As/GaAs/Al<em><sub>x</sub></em>Ga<sub>1-<em>x</em></sub>As. تبين أن عرض بئر الجهد وارتفاع حواجز الجهد هما العاملان الاكثر تأثيراً بينما يؤثر عرض الحاجز بأثر أقل.</p> أ.ربيعة عبد الله أرجيعة أ.مبسوطة منصور القطراني أ.د.إبراهيم حممو الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 42 50 10.37376/ajhas.vi1.4824 خصائص منهج أبي هلال العسكري في شرحه لديوان أبي محجن الثقفي https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4825 <p>تناول البحث خصائص منهج أبي هلال العسكري في شرحه لديوان أبي محجن الثقفي، متبعا منهجا وصفيًّا استقرائيًّا بغية الوقوف على مسلك الشارح في شرحه لهذا الديوان، وأهمّ ما تميّز به هذا الشرح، وأهمّ القضايا التي ركّز عليها في شرحه، وقد خلص الباحث إلى جملة من النتائج منها أنّ الشارح قد اهتم في شرحه ببيان المعاني المعجمية للمفردات مستشهدا لهذه المعاني بالشعر العربي القديم، وبالقرآن الكريم، وأنّه لم يقف عند هذا الحدّ، بل راح يقدّم وجهة نظر نقديّة فيما يشرحه من أبيات، مع ما يعرض له في أثناء ذلك من قضايا بلاغيّة، أو لغويّة، وما تناوله من أحداث تاريخية.</p> أ. المصري منصور فضل الله الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 51 60 10.37376/ajhas.vi1.4825 تقدير الإشعاع الشمسي المباشر بمنخفض الجغبوب شمال شرق ليبيا ودوره في استدامة موارد الطاقة https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4826 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ناقشت هذه الورقة تقدير الاشعاع الشمسي الكلي بمنخفض الجغبوب شمال شرق ليبيا، واعتمدت الدراسة على تقدير معدلات الإشعاع الشمسي للأعوام (2023، 2024، 2025، 2026، 2027)، حيث هدفت الدراسة إلى تحديد المواضع التي تحقق الاستفادة في استخدام الطاقة الشمسية، باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية، واختيار وتحديد مواضع إقامة المحطات وفقاً لمعايير ثابتة عن طريق بناء نماذج الملائمة المكانية للوصول إلى موازنة يتم من خلالها تحديد هذه المواضع، وتم الاعتماد على عدة مناهج وأساليب للدراسة منها المنهج الإقليمي، ومنهج التحليل المكاني، والأسلوب الكمي التحليلي، والأسلوب الإحصائي، بالإضافة إلى أسلوب المعايير المتعددة، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها، أن متوسط كمية الاشعاع الشمسي المقدرة لشهور فصل الصيف لعام 2023 تراوحت (301899ـ &nbsp;358399) كيلو واط ساعة/م²، كما قُدر متوسط كمية الاشعاع الشمسي المقدرة لشهور فصل الصيف لعام 2024 بقيمة تراوحت (208724 ـ 249945) كيلو واط ساعة/م²، كما قُدر متوسط كمية الاشعاع الشمسي المقدرة لشهور فصل الصيف لعام 2025 بقيمة تراوحت (428511 ـ 507067) كيلو واط ساعة/م²، وبناءاً عليه تم اقتراح عدة مواضع ملائمة لإقامة مستجمعات للطاقة الشمسية.</p> أ.سعد رجب حمدو لشهب عائشة رجب منصور ادويب الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 61 77 10.37376/ajhas.vi1.4826 ضغوط العمل لدى المعلمين بالمدارس العامة بمدينة الأبيار وفقا لبعض المتغيرات https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4827 <p>هدفت الدراسة الحالية إلي الكشف عن مستوى ضغوط العمل لدى المعلمين بالمدارس العامة بمدينة الأبيار للعام الدراسي 2017 , وشملت عينة الدراسة 180 معلما ومعلمة، وهدفت الدراسة إلي كشف طبيعة ضغوط العمل وفقا لبعض المتغيرات مثل (النوع، الحالة الاجتماعية، المؤهل العلمي، المرحلة الدراسية التي يقوم المعلم بتدريسها),استخدم الباحث المنهج الوصفي , وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات . أظهرت النتائج أن مستوى ضغوط العمل لدى المعلمين (فوق المتوسط المرجح),أي أن المعلمين يعانون من ضغوط العمل وهذه النتيجة تتفق مع ما توصلت اليه دراسة (المناصير,2013) . ووفقا لمتغير النوع فأن متوسط درجات الذكور كان أعلى من متوسط درجات الاناث على مقياس ضغوط العمل وهذه النتيجة تتفق مع ما توصلت اليه دراسة (حمايدة,2011). ولا توجد فروق بين المعلمين وفق لمتغير الحالة الاجتماعية، المؤهل العلمي، المرحلة الدراسية التي يقوم المعلم بتدريسها وهذه النتيجة تتفق مع ما توصلت اليه دراسة (العمري ,1999). توصي دراستنا الحالية بأجراء مزيدا من البحوث حول الظروف المحيطة بمهنة التعليم، وتطبيق مبادئ الادارة الحديثة في المدارس، كذلك الاهتمام بتأهيل المعلمين.</p> أ. إبراهيم صالح مفتاح عبد العزيز الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 78 94 10.37376/ajhas.vi1.4827 أولويات البحث التربوي في الإدارة المدرسية https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4829 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; تقدم هذه الدراسة عدد من الموضوعات ذات الأولوية البحثية في مجال الإدارة المدرسية وذلك من خلال استشراف وجهة نظر عدد من الخبراء <strong>وعددهم (24) خبيراً</strong> في مجال التربية والإدارة المدرسية باستخدام أسلوب دلفي الاستشرافي في جولتين لمعرفة عدد الموافقات على الموضوعات التي تم طرحها ومن أبرز النتائج التي تم التوصل إليها موافقة الخبراء على (50) أولوية بحثية في مجال الإدارة المدرسية، موزعة على (5) مجالات أساسية<strong>: قيادة النظام المدرسي (9) أولويات،: الشؤون الإدارية (14) أولوية بحثية،: الشؤون الفنية والإشرافية (13) أولوية بحثية،: الأبنية المدرسية (5) أولويات بحثية</strong>، وقد جاء مجال قيادة النظام المدرسي هو الأول بنسبة مئوية <u>87%</u> للمستوى المرتفع في تصنيف استجابات لجنة الخبراء، يليه مجال خدمة المجتمع المحلي بنسبة مئوية للمستوى المرتفع <u>79%</u> ثم جاء مجال&nbsp; شؤون الإدارية بنسبة 25% ثم مجال الشؤون الفنية والإشرافية بنسبة مئوية<u> 20%</u> وأخيراً مجال الأبنية المدرسية، وقد أوصت هذه&nbsp; الدراسة بعدد من التوصيات أبرزها، حث الباحثين في مجال الإدارة المدرسية على توجيه أبحاثهم للموضوعات التي أسفرت عليها هذه الدراسة، وإعداد دليل شامل للبحوث التربوية في مجال الإدارة المدرسية في ليبيا تسترشد به أقسام الإدارة التعليمية بكليات التربية وكل من له علاقة بها من الأقسام الأخرى ومراكز البحوث ودوائر التدريب حتى يتم التركيز على البحوث والدراسات التي تمس الواقع الليبي ومشكلاته وما يريده من أهداف للارتقاء والتطوير.</p> د. عبد العزيز حمد منصور أمحمد الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 95 112 10.37376/ajhas.vi1.4829 دراسة معدل انتشار طفيلى الانتاميبا هستولتيكا/دسبار"Entamoeba histolytica /Dispar" "بين الاطفال المرضى المترددين والنزلاء في مستشفى الاطفال/ بنغازي https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4830 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;داء الأميبا Amebiasis يسببه طفيلى الانتاميبا الحالة للنسج <em>Entamoeba histolytica</em><em>،</em> <em>واحد</em> من اهم الطفيليات الأولية المعوية التي تسبب اهم المشكلات الصحية واسعة الانتشار في الدول النامية خاصة بين الأطفال. هدفت هذه الدراسة الى معرفة معدل الإصابة بطفيلي<em> Entamoeba histolytica\dispar </em>بين الاطفال المرضى النازلين والمترددين على مستشفى الاطفال/بنغازي. شملت هذه الدراسة المرجعية كل البيانات المسجلة للحالات بمختبر الميكروبيولوجي بالمستشفى والتي كان عددها3443 عينة براز منها عدد 2227حاله من الاطفال المرضى النازلين بالمستشفى(1287ذكور و940 اناث)،وعدد 1216حاله من الاطفال المرضى المترددين على المستشفى(658 ذكور و 558 اناث)خلال الفترة من بداية شهرفبراير2011الى نهاية شهر ديسمبر2011).كل العينات خضعت للفحص الروتيني: العياني والمجهري Macro and micro examination،ثم الفحص بطريقة المسحة المباشرة الرطبةDirect wet smearباستخدام المحلول الملحي"N.S"،وصبغة الايودين للكشف الطور النشط و/والمتكيس لطفيلي الانتاميبا هستولتيكا/دسبار وهى الطريقة المعتمدة داخل المعمل. حللت البيانات باستخدام برنامج SPSS))،واختبار مربع كاى(<strong>k<sup>2</sup>)</strong> للحصول على النتائج وتحديد العلاقة المعنوية بين المتغيرات. أظهرت نتائج الدراسة معدل انتشار كلى بالإصابة بطفيلي <em>E.histolytica\dispar</em> بلغت30.7%(من 3443حاله)،حيث سجلت نسبة أصابه بين الأطفال المرضى النزلاء والمترددين على المستشفى29.56%و32.88% على التوالي وكانت نسبة الإصابة في الاناث كان(16.61%)وهى اعلى نسبيا من الذكور( 14.09%)مع عدم وجود فروق معنويه بينهما(Pv=0.314).وباعتماد معدل الإصابة بالطفيلي خلال شهور السنه فأشارت النتائج ان اعلى نسبة اصابه في الأطفال المرضى النزلاء خلال شهر أكتوبر(36.2%)،وادنى نسبه اصابه في شهر فبراير(7.69%)،مع وجود فروق معنويه بينهم Pv=0.012)).بينما كانت اعلى نسبة اصابه مسجله بين الأطفال المرضى المراجعين للمستشفى خلال شهر اغطس(23.62%)،وادنى نسبه اصابه سجلت في شهر نوفمبر(10.38%)،مع وجود فروق معنويه Pv=0.02)).واستنادا الى التغيرات الموسمية، فقد سجل اعلى معدل انتشار للإصابة بالانتاميبا هستولتيكا/دسبار بين الاطفال المرضى النازلين بالمستشفى في فصل الخريف(38.85%)،يليها فصل الصيف(35.67%)،ثم فصل الربيع(20.7%)وادنى نسبه كانت(4.77%%)في فصل الشتاء، مع وجود فروق ذات معنويه بينهم p&lt;0.05).بينما كان اعلى معدل اصابه بين الاطفال المرضى المراجعين للمستشفى خلال فصل الصيف(40.09%)،يليها فصل الربيع(%31.63)،ثم فصل الخريف(20.29%)،وادنى نسبة أصابه سجل خلال فصل الشتاء(9.41)مع وجود فروق ذات معنويه بينها(p&lt;0.05). لازالت عملية تشخيص الأوليات الطفيلية في معظم المختبرات الطبية في ليبيا معتمده فقط على الفحص بالطريقة المباشرة .الامر الذى يقلل من دقة وصحة بعض النتائج ،وبالتالي لابد من استراتيجية تشخيص اكثر دقه ومصداقيه مثل طرق التركيزConcentration ،وطريقة ,ELISAاو/و PCR كبديل ناجح لتحديد معدل الإصابة والتمييز بين أنواع هذا الجنس لتحديد طرق المعالجة ونوع العلاج المناسب ولتجنب الإصابة بالطفيلي الاهتمام بالوضع البيئي والصحي وتوعية الافراد بالاهتمام بالنظافة الشخصية والكشف الطبي والعلاج المناسب لمنع انتشار المرض.</p> أ.فريحة محمود الأمين الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 113 134 10.37376/ajhas.vi1.4830 المصادر التي تبنتها دراسات المستشرقين وهدفها الظاهر والخفي https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4831 <p>تمثل حركة الاستشراق تيارًا علميًا وفكريًا وسياسيًا نشأ في الغرب لاهتمامه بحضارات الشرق، بما في ذلك أديانها وثقافاتها وتاريخها ولغاتها وفنونها، تتراوح تأثيرات الاستشراق بين الإيجابيات والسلبيات، إذ قدمت فهمًا أفضل للثقافات الشرقية وتبادل المعرفة، ولكنها أيضًا حاولت التشكيك بالوحي وانتقاد الشريعة الإسلامية.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; حيث يشكل المستشرقون مجموعة متنوعة من العلماء الغربيين، اختصوا في دراسة الشرق وحضاراته، وأسهموا في نقل الثقافة العربية إلى الغرب في دراستهم للشعر العربي القديم، اعتمدوا على مصادر متنوعة، منها العربية والأجنبية، مسهمين في توثيق تاريخ الشعر العربي وفهمه بشكل أعمق.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; أهداف المستشرقين في دراسة الشعر العربي القديم تتنوع بين التحليل العميق والمقارنة بالأدب الغربي، ومع ذلك كانت هناك أهداف خفية تتضمن التأثير على الثقافة العربية وتوجيهها وفقًا لمصالحهم السياسية، سيتناول البحث هذه الأهداف بشكل مفصل.</p> أ. صلاح جاد الله حامد القديري الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 135 157 10.37376/ajhas.vi1.4831 المشكلات التنظيمية التي تواجه الإدارة المدرسية في مرحلة التعليم الثانوي بمدينة بنغازي https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4840 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; هدفت الدراسة التعرف على المشكلات التنظيمية التي تواجه الإدارة المدرسية في مدارس التعليم الثانوي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدينة بنغازي، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في تحديد المشكلات التنظيمية في مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي تعزى إلى متغيري (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي)، وتحديد دلالة العلاقة الارتباطية بين تحديد المشكلات التنظيمية التي تواجه الإدارة المدرسية من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس التعليم الثانوي بمدينة بنغازي وسنوات خبرتهم المهنية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان الاستبانة. ولتحليل بيانات الدراسة استخدمت بعض الوسائل الإحصائية المناسبة.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; وأظهرت الدراسة في نتائجها&nbsp; تبؤ المشكلات المتعلقة بمدير المدرسة والتنظيم المدرسي المرتبة الأولى، ثم تليها المشكلات المتعلقة بالعلاقة بين المدير ومراقبة التربية والتعليم&nbsp; في المرتبة الثانية، وجاءت المشكلات المتعلقة بالعلاقة بين مدير المدرسة والمجتمع المحلي بالمرتبة الثالثة، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحديد المشكلات التنظيمية التي تواجه الإدارة المدرسية في مدارس التعليم الثانوي يمكن أن تعزى لمتغيري (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي)، كما أكدت النتائج وجود علاقة قوية بين متغير سنوات الخبرة المهنية وتحديد المشكلات التنظيمية التي تواجه الإدارة المدرسية في مدارس التعليم الثانوي. من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمدينة بنغازي.</p> أ. عصام حسين عمر بالرأس علي د. إيمان حسين عمر بالرأس علي الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 160 174 10.37376/ajhas.vi1.4840 اضطراب الشخصية الحدية لدى شرائح تعليمية ومهنية مختلفة بمدينة بنغازي https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4841 <p>تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة من مختلف الشرائح التعليمية والمهنية بمدينة بنغازي، تكونت العينة من 470 مبحوثا منهم 216 من الذكور ،254 من الإناث، بمدى عمري (50:21) عاماً، تم جمع البيانات بتطبيق مقياس اضطراب الشخصية الحدية من اعداد صاحبة الدراسة. اشارت النتائج إلى انخفاض مستوى اضطراب الشخصية الحدية لدى عينة الدراسة. ولم تكن هناك فروق دالة احصائياً بين الجنسين في هذا الاضطراب.&nbsp; كما خلصت النتائج أن أكثر الفئات العمرية التي ينتشر فيها اضطراب الشخصية الحدية هي فئة الشباب (21- 30سنة). وأكثر المستويات التعليمية التي يظهر فيها هذا الاضطراب هي الفئات الخمسة الأولى من السلم التعليمي (أمي، يقرأ ويكتب، ابتدائي، إعدادي، ثانوي)، أما أكثر المهن التي ينتشر فيها اضطراب الشخصية الحدية فهي:( فئة العمال غير المهرة، والعمال شبه المهرة، والعمال المهرة) مقارنة بالمهن الأخرى التي تقع بالمستوي الأعلى من الهرم التنظيمي المهني.</p> د. حنان حسن بالشيخ الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 180 191 10.37376/ajhas.vi1.4841 التنمر الإلكتروني وعلاقته بالتفكير الانتحاري لدى عينة من طلبة جامعة بنغازي في ضوء مجموعة من المتغيرات https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4842 <p>هدفت هذه الدراسة الى التعرف على علاقة سلوك ضحايا التنمر الالكتروني بالتفكير الانتحاري لدى طلبة جامعة بنغازي، وهل يمكن التنبؤ بالتفكير الانتحاري من خلال سلوك التنمر، كذلك معرفة مستوى سلوك التنمر الالكتروني لدى الطلبة، وفيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في سلوك التنمر الإلكتروني تعزى لمتغيري النوع، والتخصص، وتكونت عينة الدراسة من (109) طالب وطالبة منهم (55) ذكور و(54) اناث، وتم استخدام مقياس للتنمر الالكتروني ومقياس التفكير الانتحاري أعداد هبة سامي (2022)، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وللتحقق من أهداف البحث تم استخدمت معامل الارتباط بيرسون و المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري واختبار(ت)، وتوصلت النتائج الى أنه لا توجد علاقة بين سلوك التنمر الالكتروني والتفكير الانتحاري، وبهذا لا يمكن التنبؤ بالتفكير الانتحاري من خلال سلوك التنمر الالكتروني، كما أوضحت النتائج أن طلاب الجامعة يعانون من سلوك التنمر الإلكتروني بنسب مرتفعة، كما انه لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في سلوك التنمر الالكتروني تعزى لمتغير النوع، والتخصص. </p> د.ميرفت خميس عبد القادر التارقي الحقوق الفكرية (c) 2024 د.ميرفت خميس عبد القادر التارقي https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 192 207 10.37376/ajhas.vi1.4842 الكشف عن مرض الصدفية الجلدي باستخدام معالجة الصور وخوارزمية العزوم https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4843 <p>مرض الجلد (الصدفية) قد تصيب من 2 إلى 3% من سكان العالم، فيما قد تحدث الالتهابات المفصلية الصدفية مع 30% من المرضى المصابين بالصدفية، وقد يسبق التهاب المفاصل البقع الجلدية في بعض الأحوال، لاسيما أن التهاب المفاصل الصدفي هو شكل من أشكال التهاب المفاصل الروماتيزم.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; الهدف من النظام وهو الكشف عن مرض الجلد باستخدام معالجة صور الخطوات التي تم استخدامها في هذه العملية ثلاثة خطوات وهي. الخطوة الأولى هي المعالجة المسبقة (المستوى الرمادي، عتبة الصورة) الخطوة الثانية استخراج ملامح مرض الجلد باستخدام خوارزمية العزوم والخطوة الثالثة هي تحديد نسبة مرض الجلد لدي الانسان.&nbsp; باستخدام النسبة المئوية.</p> أ.عبد الكريم ابراهيم سالم الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 208 218 10.37376/ajhas.vi1.4843 Examining and Assessing the Students' Academic writing: an Analysis of the Students' Research papers at English Department - Faculty of Arts& Science/ Alabyar Campus. https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4844 <p>Writing in general is a complex skill, that students need to go successfully through college or university. Students whose major subject is English and who study in the final semester are believed to have challenges in producing an academic research paper. This paper attempts to analyze and evaluate the students' term papers concerning academic writing skills. Considering academic writing characteristics, the researcher examined five term papers written by undergraduate students. The study used descriptive analysis as the method of the study. The analysis of the student's corpus showed that the students' writing included different types of errors. However, the lack of academic skills was the most serious and prominent one. The most obvious weakness, noticed in students' writing, was the lack of cohesion and coherence. The study also confirms that poor writing correlates with a deficiency in writing skills. Thus, it seems that the students have low proficiency when they enrolled in the English department. Therefore, it is strongly recommended that pre-sessional courses should be provided for the new students who joined their study in the English department. As well as, the study recommends adopting an admission policy for enrollment in the English department and increasing language programs in academic writing.&nbsp;</p> Hidob I. G. Mohammed الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 219 230 10.37376/ajhas.vi1.4844 The Effectiveness Of Incorporating Interactive Learning Platforms To Programming Lectures https://journals.uob.edu.ly/AJHAS/article/view/4845 <p>Programming is one of the most important aspects of a computing course. Despite the significance of the programming as among core courses in studying computer science, its curriculum hours have been reduced over time in many faculties. Moreover,&nbsp; some new programming languages need a lot of time to learn and practice , and students do not find time through time of classes ,which compromised the students’ ability to learn and understand . Many studies have shown evidence of progressive interest of computer science students in using Interactive Learning Platform(ILP) in learning programing subjects, however there is still controversy about the positive impact of ILP on student performance and learning. The aim of this study was to investigate the impact and effectiveness of incorporating using ILP to the programming lectures on the performance of the computer science department students in faculty of arts and science Alabyar ,university of Benghazi. The results of this study revealed that students who were given lecture combined with ILP have shown enhancement in performance compared to others who were given ordinary lecture.</p> <p>KEY WORDS: programming languages&nbsp; teaching, programming learning, Interactive Learning Platform(ILP).</p> Khaled Milad الحقوق الفكرية (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-04-18 2024-04-18 1 245 253 10.37376/ajhas.vi1.4845