مجلة المنارة العلمية

السمات الشخصية لطلبة تخصص ألعاب القوى بكلية التربية البدنية جامعة سبها وعلاقتها بمستوى أدائهم

د. إصلاح محمد شافعي — 2023-11-10

أن عملية التعليم في المرحلة الجامعية تمثل المحور البناء والدعم الحقيقي لتطور شخصية الطالب الإيجابية فهناك علاقة ارتباطية تبادلية ما بين الشخصية وسماتها المختلفة وعملية التعلم والتعليم ، فالسمات الشخصية للطالب تؤثر على أدائه الأكاديمي إيجابياً أو سلبياً ومن جهة أخرى فأن عملية التعلم ومجالاتها المختلفة تؤثر أيضا في بناء الشخصية وقد تطور من سماتها المختلفة .

ويختلف الطلاب في مدى استعدادهم أو إعدادهم لمواجهة التحديات التي تواجههم في الحياة الجامعية كما أن هناك تفاوت في التحصيل الأكاديمي للطلاب وقد يعود هذا التفاوت إلى اختلاف مستوى بعض السمات الشخصية لهؤلاء الطلاب ، ومن خلال ملاحظة الواقع المؤلم لحياة الطلاب في الكلية والذي يتناقض مع التوقعات ، وتفاوت واختلاف أسلوب الطلاب في التعامل مع كل ما يتعرضون له من ضغوط وأحمال وأعباء ومتطلبات في حياتهم الجامعية بشكل عام وفي التخصص بشكل خاص استدعى الأمر إجراء هذه الدراسة للتعرف على السمات الشخصية المميزة لممارسي ألعاب القوى من طلبة كلية التربية البدنية وعلاقتها بمستوى الأداء لديهم.

تم استخدم المنهج الوصفي المسحي وتطبيق قائمة فرايبورج للشخصية (إعداد محمد حسن علاوي) على (40) طالب وطالبة من ممارسي ألعاب القوى بكلية التربية البدنية جامعة سبها ، وكان من أهم النتائج : أن السمات الشخصية لأفراد عينة البحث التي تحصلت على المراكز الأولى في ترتيب السمات كانت (الهدوء أو رابطة الجأش ، القابلية للاستثارة ، الاجتماعية ، السيطرة) لطلاب السنة الثالثة ، (الاجتماعية ، الهدوء أو رابطة الجأش ، الضبط أو الكف ، السيطرة ) لطلاب السنة الرابعة ، ووجود فروق بين طلاب السنة الثالثة والرابعة من عينة البحث قيد الدراسة في درجات بعض السمات ، بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباط موجبة متوسطة بين بعض السمات ومستوى الأداء لدى عينة البحث ، وجود علاقة ارتباط سالبة متوسطة بين بعض السمات ومستوى الأداء لدى عينة البحث .

تأثير برنامج تعليمي مقترح للتربية الحركية على بعض المهارات الحركية الأساسية ومكونات اللياقة الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية

د. إبراهيم سليمان صالح — 2023-11-10

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح للتربية الحركية على المهارات الحركية الأساسية ومكونات اللياقة الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية (الشق الأول) بمدينة بنغازي، واعتمد الباحثون على المنهج التجريبي ذو التصميم الثنائي باستخدام القياس البعدي لمجموعة واحدة لملائمته لطبيعة واهداف البحث، واشتملت عينة البحث على تلاميذ المرحلة الابتدائية الصف الخامس بواقع (20) تلميذاً وبنسبة مئوية (80%) من مجتمع البحث.

وقد أظهرت النتائج ان البرنامج التعليمي المقترح للتربية الحركية له تأثير ايجابي على المهارات الحركية الأساسية وعلى جميع مكونات اللياقة الحركية قيد البحث.

وقد أوصى الباحثون بالآتي الاهتمام ببرامج التربية الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية (الشق الاول) في تنمية المهارات

الحركية واللياقة الحركية، وإعداد وتوعية معلم التربية الرياضية باستخدام أسلوب التربية الحركية داخل درس التربية الرياضية، وذلك عن طريق عقد الندوات وإقامة دورات في التربية الحركية للرفع من مستوى المهارات الحركية الأساسية واللياقة الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية.

تحليل البيانات الكبيرة باستخدام دالة ويل

د.سعاد إبراهيم المقصبي — 2023-11-10

تحليل كميات كبيرة من البيانات باستخدام دالة ويل. وقد تبين أن "متغيرات التردد" توفر معلومات مهمة تضيع في تقنيات أخرى. تنطبق هذه الطريقة على دراسات الحالة المزاجية للمعلومات في وسائل الإعلام وعلى الإنترنت. تم تقديم تحليل كمي للمعلومات الموجودة على الإنترنت فيما يتعلق بتسريب النفط لشركة برينتش بتروليوم في الولايات المتحدة. يعد التحليل السريع للمعلومات الواردة من الشبكة الاجتماعية (تويتر) حول الشؤون الجارية أمرًا مهمًا للمعلقين الحكوميين والسياسيين. وآخرون.

البنية قائمة على خدمات الويب للمعامل الافتراضية في المؤسسات الأكاديمية

أ.حسن خليفة محمد — 2023-11-10

البنية القائمة على خدمة الويب للمعامل الافتراضية هي بنية قائمة على السحابة تهدف إلى استخدامها في المؤسسات الأكاديمية كبديل موثوق للمختبرات المادية الحالية. تحاول هذه الدراسة التوصل إلى بنية منهجية من شأنها أن تقدم بديلاً جيدًا للوضع الحالي في مختبرات المؤسسات الأكاديمية. سيتضمن سيناريو الحلول المقترحة اهتمامات العميل والخادم المتعلقة بالإجراءات والعمليات في المختبرات الأكاديمية. سيعمل هذا النموذج المقترح على تكييف Ruby لبرمجة العملاء وجانب الخادم، و SOAP كمعيار لتبادل الرسائل يدعم اتصال الخدمة، و WSDL كواجهة خدمة، و WS-BPEL لتحديد تكوين الخدمة.

المقاصد العامة في نظام الميراث

أ.سالمة خليفه السنوسي ميلاد — 2023-11-10

تعد المقاصد الشريعة أحد أهم علوم الشريعة التي يحتاجها الناظر في أحكام الكتاب والسنة ,كما تعد أيضا من أكثر المطالب التي يحتاجها الفقيه قصد استنباط الأحكام من نصوصها.

وتتنوع المقاصد تنوعات كثيرة باعتبارات مختلفة فهي باعتبار تعلقها بعموم الأمة تنقسم إلى ثلاثة أنواع المقاصد العامة ,الخاصة والجزئية.

فالمقاصد العامة في الشريعة الإسلامية تلاحظ في جميع وأغلب أبواب الشريعة ومجالاتها ,فيدخل في هذا أوصاف الشريعة وغاياتها الكبرى, وهي التي تمت مراعاتها وثبتت إرادة تحقيقها على صعيد الشريعة كلها, فتدخل في مجال العبادات والمعاملات والعادات والعقوبات .

والناظر في نظام الميراث في الشريعة الإسلامية يجد أن الشارع قد راعى فيه الكثير من المقاصد العامة منها مقصد تحقيق مصالح الناس, الضرورية والحاجية والتحسينية, فالمقاصد الضرورية تتمثل في حفظ الدين والنفس والعقل والمال والنسل, حفظ الدين يتحقق في منع المرتد من الميراث ,وجعل إختلاف الدين مانع من موانع الميراث ,وحفظ النفس في حرمان القاتل من الميراث وحفظ النسل يتحقق في منع ميراث ولد الزنا وولد اللعان وتحريم الميراث بسبب التبني ,وحفظ العقل يتحقق في إخراج الخمر وجميع أنواع المسكرات من عناصر التركة , وحفظ المال اعتبر الإسلام المال ضرورة من ضروريات الحياة وشرع من التشريعات توجيهات ما يشجع على اكتسابه وتحصيله وطريقة انتقاله بعد الموت عن طريق الميراث الشرعي , ومن المقاصد الحاجية مثلا تجهيز الميت , ومن المقاصد التحسينية تجهيز الزوجة من تركة زوجها .

والتشريع الإسلامي ملئ بالأمثلة أيضا التي تدل على التدرج وعلى تحقيق العدل مثل العول والرد ومراعاة الفطرة السليمة, فأحكام الميراث جاءت متفقة مع الفطرة السليمة لذلك قدم في الميراث الابن على ابن الابن , وابن الابن على ابن ابن الابن وهكذا . ومقصد التيسير والتخفيف على الناس يتحقق في التخارج .

إذا نجد أن نظام الميراث في الإسلام نظام محكم كل شيء فيه محدد تحديدا دقيقا وثابتا.

الوضع الاجتماعي للمرأة العاملة في مجال التدريس وانعكاسه على أدائها في العمل

د. سعاد فرج شبيك — 2023-11-10

هدفت الدراسة إلى وصف وتحليل الوضع الاجتماعي للمرأة الليبية العاملة في مجال التدريس ومدى انعكاسه على أدائها في العمل، حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج التاريخي الذي يعتمد على التحليل الكيفي للبيانات المتاحة، وقد توصلت الدراسة إلى استنتاجات عدة منها ما يلي: أن أغلب النساء العاملات تتمركز في قطاع التعليم (مجال التدريس). كما تبين من خلال العرض التاريخي لوضع المرأة أنها مرت بظروف اجتماعية واقتصادية وسياسية وثقافية كان لها الأثر على مقدار إسهامها وكفاءتها في العمل. كما تبين أن أساليب التنشئة الاجتماعية التي تتلقاها الأنثى لا تنمي فيها الطموح والاتقان في العمل وتحد من قدراتها على العمل بكفاءة وتضعف فيها روح العمل وتجعل منها شخصية سلبية.

العوامل الاجتماعية والاقتصادية المؤدية إلى ارتكاب جرائم القتل في المجتمع الليبي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة اجدابيا

أ.الشريف مهدي عطية — 2023-11-10

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم العوامل الاجتماعية التي تقف وراء ارتكاب جرائم القتل في المجتمع الليبي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة اجدابيا, ولتحقيق أهداف الدراسة، أعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج الوصفي لبيانات الدراسة و منهج المسح الاجتماعي عن طريق العينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة اجدابيا, وذلك بتطبيق مقياس العوامل الاجتماعية والاقتصادية مع المبحوثين, والبالغ عددهم ( 66 ) مبحوثاً, وقد توصلت الدراسة إلى أن العوامل الاجتماعية المؤدية إلى ارتكاب جرائم القتل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة تمثلت في سيطرة احكام العرف والعادات, تدني المستوي التعليمي, العنف في البيئة الاجتماعية وأوقات الفراغ الطويل وأساليب التنشئة الأسرية الخاطئة تسهم في ارتكاب جرائم القتل, وسائل الإعلام. و أن اهم العوامل الاقتصادية التي تدفع إلى ارتكاب جرائم القتل في المجتمع الليبي من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بالجامعة تمثلت في انتشار تجارة السلاح، تدني النمو الاقتصادي في المجتمع, تدني دخل الأسرة وتجارة الخمور والمخدرات و البطالة وعدم توفير مصدر رزق للأسرة, صراع افراد الاسرة على الميراث وارتفاع متطلبات المعيشة تسهم في ارتكاب جرائم القتل, انتشار العمالة الوافدة عن طرقة الهجرة غير الشرعية. و أن المتوسط العام لأكثر انواع جرائم القتل انتشاراً في المجتمع الليبي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة قد بلغ ( 3.83 ) بانحراف معياري ( 0.887 ), وهذا يمثل درجة تقدير مرتفعة, واحتلت جرائم القتل العمد الأولي بمتوسط حسابي (4.21) بانحراف معياري (0.926) وهذا يدل على درجة تقدير مرتفعة, يليها القتل النتائج عن حوادث السير المرورية بمتوسط حسابي (3.90) بانحراف معياري (0.535) وهذا يدل على درجة تقدير مرتفعة, يليها في المرتبة الثالثة جرائم القتل شبة العمد بمتوسط حسابي (3.87) بانحراف معياري (0.949) وهذا يدل على درجة تقدير مرتفعة, واخيراً جاء في المرتبة الرابعة القتل الخطأ بمتوسط حسابي (3.29) بانحراف معياري (1.141) وهذا يدل على درجة تقدير متوسطة.

مقاصد الأسباب الشرعية وتطبيقاتها

أ. عبد السلام محمد صالح — 2023-11-10

جعل الشارع الحكيم الأسباب من الأحكام الوضعية المكونة للحكم الشرعي، كما ربط سبحانه وتعالى هذه الأسباب بمقاصد شرعية؛ ومن هنا نشأت العلاقة بين مقاصد الشريعة والأسباب الشرعية، فالشارع وحده قادراً على جعل الأسباب أسباباً، والمكلف بدوره لا يستطيع جعل ما ليس بسبب سبباً، كما رتب الشارع على الأسباب مسببات؛ والمسببات تقع بناء على قصد الشارع لا على قصد المكلف، فمتى ما دخل المكلف في الأسباب ترتبت على هذا الدخول في المسببات سواء أراد المكلف هذه النتيجة أم لا، ومن هذا يمكننا القول إن الأسباب الشرعية مقصودة للشارع ؛ لأنها من فعله وترجع لقصده ، وللمكلف فقط الدخول في تلك الأسباب أو عدم الدخول فيها، كما يرجع وجوب الدخول في الأسباب من عدمه لإرادة الشارع ولهذا رتب الشارع الثواب والعقاب على الدخول أو عدم الدخول في الأسباب حسب الأحوال، فلو كان الدخول في الأسباب واجباً وامتنع المكلف عن الدخول في الأسباب لكان وهذه الحال مخالفاً لقصد الشارع، وكذا الحال لو كان مطلوب منه عدم الدخول في الأسباب ــ لأن الشارع لا يريد ما يترتب عليها من نتائج وخالف المكلف مقصود الشارع ودخل في هذه الأسباب كان وهذه الحال مخالفاً لقصد الشارع، فالأسباب وما يترتب عليها من مسببات ، ونتائج ، وعواقب ؛ هي من فعل الشارع وترجع لقصده، ولهذا كانت للأسباب مقاصدها الشرعية.

تقييم كفاءة الاتصالات في إدارة الأزمة

د. عبير فايز محمد — 2023-11-10

تهدف هذه الدراسة إلى تقييم كفاءة اتصالات أزمة كورونا لتصريحات منظمة الصحة العالمية التي نشرتها على موقعها الرسمي بالإنترنت، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وأسلوب دراسة الحالة، ويتمثل مجتمع الدراسة في تحليل محتوى النشرات الإخبارية على موقع المنظمة في الفترة بين ديسمبر 2019-نوفمبر 2020. وجاءت النتائج تؤكد على وجود قصور في الجوانب الاتصالية حول سرعة وصول المعلومات عن الوباء في الشهرين الأوليين من ظهوره، إلى جانب وجود دور فعال لإدارة الأزمة في المنظمة فيما يتعلق بالجوانب الإدارية .

كما تعددت الاستراتيجيات والأساليب التي اعتمدت عليها المنظمة في مواجهة الأزمة، والتي تمثلت في استراتيجية إلقاء اللوم على المفوضية الصحية للصين الشعبية، استراتيجية عقد التحالفات، والتأهب والاستجابة، المنع من تفاقم الأزمة، أما الاستراتيجيات الاتصالية فتجلت باعتمادها على الأسلوبين العاطفي والعقلي معاً. كما أكدت النتائج على إهمال المنظمة للتخطيط الوقائي، والاعتماد بشكل شمولي على التخطيط العلاجي، أي بعد وقوع الأزمة.

درجة ممارسة إدارة المواهب في جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

د. عبير أنور رضوان — 2023-11-10

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة ممارسة إدارة المواهب لدى رؤساء الأقسام العلمية في كلية الآداب جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والتعرف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات المبحوثين عن درجة ممارسة إدارة المواهب لدى رؤساء الأقسام العلمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، فضلاً عن ذلك التعرف عن وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين استجابات المبحوثين ومتغير الخبرة. اٌستخدم المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة، وتألف مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب جامعة بنغازي، والبالغ عددهم (213) عضواً، اختيرت منهم عينة عشوائية بسيطة بلغ حجمها(70) عضواً، بواقع (33) عضواً، و(37) عضوه. تم استخدام الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات، حيث تكون من (26) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي (جذب المواهب، وتنمية المواهب، والاحتفاظ بالمواهب). لتحليل البيانات تم استخدام برنامج التحليل الاحصائي (SPSS)، حيث تم استخدام المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختبار (T)، وتحليل التباين الأحادي، ومعامل ارتباط بيرسون. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة إدارة المواهب لدى رؤساء الأقسام العلمية في كلية الآداب جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت مرتفعة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة إدارة المواهب لدى رؤساء الأقسام العلمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيري (النوع، والمؤهل العلمي)، بينما توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية لكنها ضعيفة في استجابات عينة الدراسة عن درجة ممارسة إدارة المواهب لدى رؤساء الأقسام العلمية في كلية الآداب جامعة بنغازي حسب خبرتهم المهنية.

الكفاءة الذاتية التدريسية لأعضاء هيئة التدريس الجامعي وفق بعض المتغيرات

د. علي عمر بولطيعة. — 2023-11-10

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى أعضاء هيئة التدريس، كما هدفت إلى التعرف على الفروق بين متوسطات استجابات أفرا د العينة في الكفاءة الذاتية المدركة وفقا لمتغير النوع ( ذكور – إناث ) ، التخصص العلمي ،المؤهل العلمي ،الدرجة العلمية ، استخدم المنهج الوصفي التحليلي ، وقد بلغ حجم العينة (135) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة درنة. وطبق بهذه الدراسة استبانة لقياس توقع الكفاءة الذاتية العامة لـ ( Jerusalem and Schwarzwr,1986, ت: سامر رضوان ) ، المكون من (10) عبارات، بعد التأكد من صدقها و ثباتهما. أجريت الدراسة في عام 2021. استخدمت العديد من الإجراءات الإحصائية منها(الاختبار " T " ، والمتوسطات والنسب المئوية، وتحليل التباين)، و تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS ، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (عند مستوى 0.01)، بين متوسط العينة والمتوسط الفرضي لصالح متوسط العينة مما يشير إلى ارتفاع مستوى الكفاءة الذاتية التدريسية لدي العينة ككل ، وهذا يدل على أن أعضاء هيئة التدريس راضون إلى حد ما على أدائهم التدريسي وقدرتهم على العطاء ، بينما لم تظهر النتائج أي فروق بين أعضاء هيئة التدريس في مستوى الكفاءة الذاتية التدريسية تبعاً لمتغيرات النوع ( ذكور – إناث ) ، التخصص( علمي – أدبي ) ، المؤهل العلمي ( ماجستير – دكتوراه ) ، الدرجة العلمية ( محاضر مساعد –محاضر – أستاذ مساعد – أستاذ مشارك - أستاذ) .

استنتاج عالي الدقة لعزوم القصور الذاتي النووي الهيدروديناميكي

د.عوض حمدي الشريف — 2023-11-10

طريقة تستنتج عزوم القصور الذاتي غير المحورية داخل إطار النموذج الهيدروديناميكي تم تطويرها لإعطاء صيغة عالية الدقة لعزوم القصور الذاتي الهيدروديناميكي, في هذه الاستنتاجات معامل التشوه من الدرجة الثالثة أخذت في الاعتبار.

مهارات الإدارة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة سيدي خليفة

د. فاطمة سعد علي — 2023-11-10

هدفت الدراسة معرفة مستوى ممارسة مهارات الإدارة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة سيدي خليفة, ومعرفة إذا ما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في تحديد مستوى مهارات الإدارة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة سيدي خليفة وفقا لمتغير النوع، أيضا معرفة إذا ما كان هناك علاقة ارتباطية بين مستوى ممارسة مهارات الإدارة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في منطقة سيدي خليفة وسنوات خبرتهم، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي, وسُحبت عينة عشوائية من مجتمع الدراسة بلغ قوامها(137) معلم ومعلمة من مدارس المرحلة الابتدائية بمنطقة سيدي خليفة خلال العام الدراسي(2021/2022), ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام أداة الاستبيان, وقد أظهرت النتائج أن: مستوى مهارات الإدارة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمنطقة سيدي خليفة جاءت عالية؛ كما بينت عدم وجود فروق تعزى لمتغير النوع في تحديد مستوى مهارات الإدارة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمنطقة سيدي خليفة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة عند مستوى دلالة 0.005 في مستوى مهارات ممارسة الإدارة الصفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمنطقة سيدي خليفة وسنوات خبرتهم المهنية.

الاحتراق الوظيفي وعلاقته بمستوى توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمرحلة التعليم الأساسي

د .فرج محمد سليمان — 2023-11-10

استهدف البحث تعرف مستوى توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء، وتعرف مستوى الاحتراق الوظيفي لديهم، والكشف عن نوع العلاقة الارتباطية التي نجمع بين الاحتراق الوظيفي ومستوى توافر الكفايات التدريسية لدى المعلمين عينة البحث، حيث تم تطبيق البحث بالفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2021/2022 م). وشملت مجموعة البحث عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمراقبة تعليم البيضاء بلغ عددها(45) معلما ومعلمة، وشملت أدوات البحث:( بطاقة ملاحظة الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء، واستبانة أبعاد الاحتراق الوظيفي لديهم)، ونظرا لخصوصية موضوع البحث وأهدافه فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل البحث إلى النتائج التالية:

جاء مستوى توافر الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء بدرجة توافر متوسطة.
كان مستوى الاحتراق الوظيفي لدي معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء بدرجة توافر ضعيفة .
توجد علاقة ارتباطيه عكسية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (01) بين أبعاد: ( التخطيط، والتنفيذ، والتقويم) وإجمالي أبعاد الاحتراق الوظيفي لدى معلمي اللغة العربية بمراقبة تعليم البيضاء.
وفي ضوء نتائج البحث، أوصى بضرورة الاهتمام بدعم وتنمية الكفايات لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في جميع المواد الدراسية؛ لماله من أثار إيجابية على المخرجات التعليمية .

الضغوط المهنية وعلاقتها باتخاذ القرارات لدى عينة من الشرطة النسائية في مدينة بنغازي

د. فريحة عمر الفائدي. — 2023-11-10

تعد القرارات الصائبة من الأمور الهامة التي يجب أن تعنى بها جميع الأجهزة الأمنية في الدولة، وذلك لما لها من أهمية للتأثير في مجريات الأمور على أرض الواقع، لذا فإن الدراسة الحالية تسلط الضوء على جهاز أمني هام، من بين الأجهزة التي تعتمد فيها الدولة الليبية لتوفير الأمن والأمان في نفوس مواطنيها ، لذا، تستهدف هذه الدراسة الميدانية لاستقصاء العلاقات السببيِّة بين الضغوط المهنية من جهة، والقدرة على اتخاذ القرار من جهة أخرى، حيث تكونت عينة الدراسة من 40 امرأة عاملة في الشرطة النسائية بمختلف رتبهن، وللوصول إلى نتائج الدراسة قامت الباحثة باستخدام التحليل والمعادلة البنائية النموذجية من خلال برنامج (AMOS)؛ لمعالجة المعلومات إحصائياً، والذي أشار بوجود علاقة إيجابية وصلت إلى 98 % بين متغير الضغوط المهنية واتخاذ القرار لدى عينة الدراسة ، الأمر الذي يؤكد على وجوب توفير مناخ مناسب للمرأة العاملة في هذا الجهاز الأمني الحساس حتى يتسنى لها التركز في عملها وبعدها عن الضغوطات التي قد تؤثر علة اتخاذ قراراتها، كما أكدت نتيجة التحليل بأن مستوى الضغوط النفسية في البعد النفسي يعد مرتفعاً مقارنه بالبعد الاجتماعي، بالإضافة لذلك فقد بينت النتائج بتأثر قدرة الشرطة النسائي على اتخاذ القرارات في ظل ازدياد الضغوط النفسية.

قِرَاءَةُ أَبِي عَبْدِ الرَّحْمَنِ السُّلَمِيّ دِرَاسَةٌ لُغَوِيَّةٌ مِنْ خِلَالِ كِتَابِ مَعَانِي الْقُرْآنِ لأبي زكريا لِلْفَرَّاء

د. منصور عبد السلام عبد الكريم فرج — 2023-11-10

تناولت الدراسة قراءة أبي عبد الرحمن السُّلَمِيّ من خلال كتاب معاني القرآن لأبي زكريا الفرَّاء فجاء تمهيد معرِّفًا بالقراءات وبعبد الرحمن السُّلَمِيّ، كما ضمنت تعريفًا بالفرَّاء وكتابه معاني القرآن الذي أكثر فيه من إيراد القراءات القرآنية التي لم يفرق فيها بين المتواتر والشاذ، وكان يستنبط منها المعاني المختلفة موجهًا إياها من حيث النحو، والصرف، والتفسير، محتجًا لها بما جاء من القرآن الكريم والسنة، والشعر، ولغات القبائل، وقد اعتمدت الدراسة قرّاء القراءات السبعة المتواترة؛ لمعرفة من وافق منهم أبا عبد الرحمن السُّلَمِيّ، ومن خالفه في قراءته، وما انفرد به عنهم من القراءة، وتم تحليل كل مسألة فيها بعد تقسيم الدراسة إلى مبحثين: مبحث أول تناول قراءته في الأسماء، ومبحث ثان تناول قراءته بالأفعال، ثم خُتِمَت الدراسة بما خلص إليه الباحثون من نتائج، وقد اسْتُخْدِمَ في البحث المنهج الاستقرائي التحليلي.

العوامل النفسية والاجتماعية والاقتصادية المؤدية للجريمة النسوية في المجتمع الليبي

د.منيرة محمد فرج التويب — 2023-11-10

هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل النفسية والاجتماعية المؤدية للجريمة النسوية في المجتمع الليبي دراسة (حالة )علي نزيلات مؤسسة الإصلاح والتأهيل سبها، والتعرف على نوع و نمط الجرائم السائدة لدي الحالات محل الدراسة (مخفية – ظاهرة )، والآثار المترتبة عن جرائم المرأة في المجتمع الليبي ، واستخدمت الدراسة المنهج (دراسة الحالة التفسيرية )، بلغ عدد حالات الدراسة (3) حالات ، توصلت إلي جملة من النتائج أهمها: العوامل النفسية، والاجتماعية أكثر العوامل مساهمة في ارتكاب النساء للجريمة ،من حيث الشعور بالإحباط وعدم التكيف مع الظروف المحيطة، و التمييز النوعي القائم على أساس النوع (الجندر) حيث تبين أنه عامل رئيس في شعور النساء بالقهر والدونية ، وبروز مشكلة العنف الأسري من قبل الزوج علي زوجته كعامل دافع لارتكاب الجريمة ، كما تبين تصدع البناء الأسري لدي الحالات الثلاث مما ينذر بإنعكاس سلبى على أساليب التنشئة الاجتماعية للأبناء .

التئام الجروح باستخدام العلاج الضوئي بعد ليزر إزالة الوشم

د. ندى أبوصلاح المبروك أمريغة — 2023-11-10

ليزر أزاله الوشم عن طريق العلاج الضوئي (therapy PBMT ) لتسريع التئام الجروح عن طريق تحفيز الاوعية الدموية للأنسجة المحيطة . في هدة الدراسة تم تطبيق العلاج الضوئي باستخدام ليزر دايود 808 نانوميتر علي الجلد الموشوم بعد ازالة الوشم . تم اختيار ما مجموعه 35 جرذًا من جرذان , مقسمة إلى ثلاث مجموعات وموشومة بأحبار سوداء باستخدام مسدس وشم. تلقت المجموعة الضابطة G0 إشعاعاً غير ليزر.

ثم علاج G1 لإزالة الوشم بالليزر في جلسة واحدة بدون علاج الضوئي ((therapy PBMT)) بينما تم علاج G2 بالعلاج الضوئي ((therapy PBMT)) يوميًا باستخدام 808 نانومتر ليزر ديود بعد إزالة الوشم باستخدام ياق ليزر 1064 نانوميتر

بعد جلسة واحده لإزالة الوشم بالليزر . (5 J / سم 2 ؛ 50 ثانية) . أجريت الملاحظات التجريبية لمدة تسعة (9) أيام. تم تحليل تأثير إزالة الوشم وتقدم الشفاء على الجلد المستهدف باستخدام الكاميرا الرقمية والتحليل النسيجي. أظهرت النتائج أن الصمام الثنائي الليزري 808 نانومتر يعزز عملية الشفاء من خلال تكوين النسيج الظاهري وتعزيز ترسيب الكولاجين. بالإضافة الى حفز العلاج الضوئي الخلايا المناعية لتحسين عملية البلعمة لإزالة حبر الوشم المتكسر بشكل فعال. أظهرت المجموعة التي تم تطبيقها باستخدام ليزر ديود 808 نانومتر تحسنًا في الشفاء وجودة الجلد بعد عملية إزالة الوشم بالليزر. أظهرت نتائج الدراسة أن العلاج الضوئي يحفز الوظيفة الخلوية ويحسن كفاءة إزالة حبر الوشم من الجلد.

الليباز البكتيريا المعوية الهوائية المثبتة على راتنج التبادل الأيوني D152 كحامل داعم لعملية التجميد.

د. نعيمة معتوق — 2023-11-10

تم التعبير عن البكتيريا المعوية الهوائية الليباز المستخدمة في هذه الدراسة بشكل غير متجانس بواسطة Pichia pastoris. D152)، D152H، D151H، D113، 724) تم نخل ثلاثة أنواع من راتنجات الأنيون (D380، D 301R، D311 ) ونوعين من الراتنجات المخلبية (D401، (D418كمصفوفة دعم. تم استخدام تفاعل التحلل المائي لتقييم الأنشطة المحددة للمثبت( EAL) . وفقًا للنتائج، تم اختيار D152 لنشاط الانحلال الدموي باعتباره الإنزيم الثابت ((EAL . تم اختيار D152 لنشاط التحلل المائي حيث أظهر الليباز الثابت أعلى نشاط تحلل محدد. ظروف التثبيت (تحميل الإنزيم ، ووقت التثبيت ، ودرجة الحرارة ، وقيمة الأس الهيدروجيني). كانت أفضل النتائج هي تحميل الإنزيم 4 مجم / جم ، والوقت 80 دقيقة ، ودرجة الحرارة 30 درجة مئوية ، ودرجة الحموضة 8 ، وتحت الظروف المثلى كانت كفاءة التثبيت 95٪ والنشاط النوعي 532841.34 وحدة / جم.

المشكلات السلوكية لدى أطفال الروضة في مدينة بنغازي من وجهة نظر المعلمات

د. هدى إبراهيم بو خمادة — 2023-11-10

هدفت الدراسة الحالية إلى: محاولة التعرف على اكثر المشكلات السلوكية التي يعاني منها أطفال الروضة بمدينة بنغازي من وجهة نظر المعلمات البالغ عددهن (105). تكونت عينة الدراسة من (54) معلمة من معلمات رياض الأطفال العامة بمدينة بنغازي، خترن بالطريقة العشوائية البسيطة. وللتحقق من اهداف الدراسة الحالية صممت الباحثة استبيان للمشكلات السلوكية لدى أطفال الروضة. واستعانت الدراسة الحالية ببرنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، وبالتالي استخدمت الباحثة الاساليب الاحصائية التالية في تحليل بيانات الدراسة: (النسبة المئوية/ المتوسط الحسابي/ الانحراف المعياري/ معامل ارتباط بيرسون)، وتوصلت الدراسة إلى أن وجود مستوى مرتفع من المشكلات السلوكية لدى أطفال الروضة. أن ترتيب المشكلات السلوكية الاكثر انتشارا بين أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات كان كالتالي: مشكلة تشتت الانتباه والتي احتلت المرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ(2.56)، وانحراف معياري بلغ (4.421). ثم تليها مشكلة النشاط الزائد بمتوسط حسابي قدره (2.52)، وانحراف معياري (4.70)، ثم في الترتيب الثالث مشكلة العدوان بمتوسط حسابي بلغ(2.46)، وانحراف معياري(5.39). ثم جاءت في الترتيب الرابع والاخير مشكلة الخوف بمتوسط حسابي بلغ(2.44)، وانحراف معياري(5.66). أن قيمة متوسطات اجابات عينة الدراسة على فقرات مجال تشتت الانتباه تراوحت ما بين(2.22- 2.59)، مما يشير إلى أن اطفال الروضة يعانون من تشتت الانتباه. أن قيمة متوسطات فقرات النشاط الزائد تراوحت ما بين(2.76)، (2.35)، مما يشير إلى وجود درجة مرتفعة على مجال النشاط الزائد لدى أطفال الروضة. أن متوسطات اجابات عينة الدراسة على فقرات مجال العدوان تراوحت ما بين (2.69)، (2.44)، مما يشير إلى وجود السلوك العدواني لدى أطفال الروضة. أن متوسطات اجابات عينة الدراسة على فقرات مجال الخوف تراوحت بين(2.30- 2.48)، مما يشير إلى وجود مشكلة الخوف لدى اطفال الروضة.