بدوي ع. 2025. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. مجلة كلية التربية العلمية. 18 (2025), 24–25. DOI:https://doi.org/10.37376/fesj.vi18.7282.