بدوي ع. (2025) "فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بليبيا", مجلة كلية التربية العلمية, (18), ص 24–25. doi: 10.37376/fesj.vi18.7282.