التارقي م. 2016. فاعلية استخدام إستراتجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية. المجلة الليبية العالمية. 8 (2016). DOI:https://doi.org/10.37376/1570-000-008-009.