التارقي م. (2016). فاعلية استخدام إستراتجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية. المجلة الليبية العالمية, (8). https://doi.org/10.37376/1570-000-008-009