التارقي م. فاعلية استخدام إستراتجية الخرائط المفاهيمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الجامعية. المجلة الليبية العالمية, [S. l.], n. 8, 2016. DOI: 10.37376/1570-000-008-009. Disponível em: https://journals.uob.edu.ly/GLJ/article/view/321. Acesso em: 3 2024.