مقارنة بين نظريات اكتساب اللغة في التراث العربي والدراسات الحديثة (دراسة تحليلية)
DOI:
https://doi.org/10.37376/ajhas.vi5.7672الكلمات المفتاحية:
الاكتساب، اتفاق، التقليد، غريزة، الاختلاف، المثيرالملخص
شغلت قضية تفسير كيفية اكتساب الإنسان للغة اهتمام العلماء والفلاسفة والمفكرين قديمًا وحديثًا، وكان لعلمائنا العرب الأوائل إسهامات بارزة في هذا المجال، إذ تلاقت فيه كثير من آرائهم وأفكارهم مع ما توصل إليه العلماء في العصر الحديث من نظريات سعت لتقديم تصوّر لعملية اكتساب اللغة.
ويهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على هذه الجهود عند الفريقين والمقارنة بينها، في بحث بعنوان: مقارنة بين نظريات اكتساب اللغة في التراث العربي والدراسات الحديثة: دراسة وصفية تحليلية. اعتمد فيه المنهج الوصفي التحليلي، وجاء في مقدمة وتمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة، خصص التمهيد لتقديم تعريف للغة وبيان طبيعتها ووظيفتها، والاكتساب، والاكتساب اللغوي، والمبحث الأول للنظريات العربية في اكتساب اللغة، والثاني للنظريات الحديثة في اكتساب اللغة، والثالث للمقارنة بينهما.
وتوصل البحث إلى التأكيد على أن هناك كثيرا من أوجه التشابه بينهما تمثلت في تقارب النظريات التي فسروا بها هذه الظاهرة بشكل مجمل، وأن هناك أوجها من الاختلاف بينهما تمثلت في منهجية الدراسة والبحث، واختلاف نظرة الفريقين لظاهرة اللغة وقداستها.
التنزيلات
المراجع
• القرآن الكريم
- أنيس، إبراهيم وآخرون. (دت). المعجم الوسيط. ط2. دار الفكر، بيروت.
- أيوب، عبدالرحمن. (2015). مبادئ علم اللغة. دار المعارف. القاهرة.
- الجاحظ، أبو عثمان عمرو بن بحر. (1998). البيان والتبيين. تحقيق: موفق شهاب الدين، ط1، دار الكتب العلمية، بيروت.
- الجاحظ، أبوعثمان عمرو بن بحر. (1996). الحيوان . تحقيق: عبدالسلام هارون، ط1 ، دار الجيل، بيروت.
- الجاني، مرهف كمال.( دت). معجم علم النفس والتربية. الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية ، القاهرة.
- ابن جني، أبوالفتح عثمان. (دت). الخصائص. تحقيق: محمد علي النجار، ط2. دار الكتب المصرية، القاهرة.
- حجازي، محمود فهمي. (1973). علم اللغة العربية. دار العلم للملايين، بيروت.
- ابن حزم، علي بن أحمد. (1983). الإحكام في أصول الأحكام. تحقيق: أحمد شاكر، ط2، دار الآفاق الجديدة، ، المغرب.
- ابن خلدون، عبدالرحمن بن محمد. (2000). المقدمة. دار الهلال للطباعة والنشر، بيروت.
- خليل، حلمي. (دت). دراسات في اللسانيات التطبيقية. دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.
- دمشقية، عفيف. (2010). مدخل إلى علم اللغة الحديث. دار النهضة العربية. بيروت.
- دي سوسير، فردنان. (دت) علم اللغة العام. ترجمة يوئيل يوسف عزيز. ط3 . دار الآفاق العربية للصحافة والنشر، بغداد.
- الزاوي، الطاهر أحمد. (1980). ترتيب القاموس المحيط. ط3، الدار العربية للكتاب، تونس.
- الزعبي، علي. (2019). اكتساب اللغة لدى الأطفال. دار الفكر العربي. القاهرة.
- زكريا، ميشال. (1980). الألسنية (علم اللغة الحديث) المبادئ والأعلام. ط1، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع، بيروت.
- السيد، علي. (1996). علم الاجتماع اللغوي. مؤسسة شباب الجامعة، الإسكندرية.
- ابن سينا. أبو علي الحسين. (1975). الشفاء- قسم النفس. تحقيق :الأب قنواتي، وسعيد زايد. الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية، القاهرة.
- ابن سينا. أبو علي الحسين. (1985). النجاة- القسم الفلسفي. دار الآفاق الجديدة، بيروت.
- عبدالمجيد، سيد أحمد.(1982). علم اللغة النفسي. جامعة الملك سعود، الرياض.
- عمر، أحمد مختار. (2008). علم اللغة النفسي. مكتبة العبيكان. الرياض.
- عيسوي، عبد الفتاح. (2020). علم النفس اللغوي. دار الكتاب الحديث. القاهرة.
- ابن فارس، أبوالحسن أحمد . (1997) . الصاحبي في فقه اللغة ومسائلها وسنن العرب في كلامها. تحقيق: أحمد حسن ومحمد علي النجار، ط1، دار الكتب العلمية، بيروت.
- القاسمي، علي. (دت). لغة الطفل العربي دراسات في السياسة اللغوية وعلم اللغة النفسي. ط1، مكتبة لبنان، بيروت.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة آفاق للدراسات الإنسانية والتطبيقية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
