بدوي ع. 2025. فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بليبيا. مجلة كلية التربية العلمية. 18 (6 2025), 24–25. DOI:https://doi.org/10.37376/fesj.vi18.7282.