المنفي م. فاعلية برنامج باستخدام استراتيجيات التعلم النشط لتنمية الذكاءات المتعددة (الاجتماعي_ الوجداني) لدى طالبات شعبة رياض الأطفال. ES [انترنت]. 19 أغسطس، 2023 [وثق 8 يونيو، 2026];(13). موجود في: https://journals.uob.edu.ly/index.php/FESJ/article/view/3918