التّفكيرُ الإيجابيُّ وعلاقتُه بالتّدفُّقِ النّفسيِّ لدى طلّابِ جامعةِ بنغازي

إبراهيم الفقي (2007).قوة التفكير ، القاهرة :إبداع للإعلام والنشر .

أبو حلاوة ، محمد السيد ( 2013). حالة التدفق : المفهوم ، الابعاد ، القياس ، 29 ، الكتاب الالكتروني لشبكة العلوم النفسية .

أبو عمره ، عيد محمد شحدة (2024).نمذجة العلاقة بين معنى الحياة والتفكير الإيجابي والتفاؤل ونمو ما بعد الصدمة لدى طلاب الجامعة الناجين من إعصار دانيال" المؤتمر العلمي الدولي لمركز البحوث النفسية والتربوية درنة " الدعم النفسي والاجتماعي والتربوي للمتضررين من كارثة اعصار درنة وعدد من مدن الجيل الاخضر لمواجهه اضطرابات ما بعد الازمة المنعقد 29- 30 مايو جامعة عمر المختار.

أحمد ، سناء فراج (2015).فاعلية برنامج إرشادي لتنمية التفكير الايجابي من أجل تحسين مستوى تقدير الذات لدى مجموعة من المراهقين ، رسالة دكتوراه ، جامعة عين شمس ، كليه البنات .

أحمد ، أحمد عبد المالك (2021).نمذجة العلاقة السببية بين التدفق النفسي وإدارة الذات وجودة الحياة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة ، المجلة التربوية ، ع66 ، ص ص : 520 – 560.

أحمد ، آمنة حكمت (2020). التنظيم الانفعالي وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلبة جامعة اليرموك ، مجلة جامعة القدس المفتوحة ، 11 (30)، ص ص:30 – 46.

أحمد ، سمية علي (2020).التدفق النفسي وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طالبات الجامعة بالمملكة العربية السعودية ، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ، ع 14 ، ج 7 ، ص ص:491- 542.

الأعسر صفاء (2000) . الذكاء العاطفي، الكويت ، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب.

باظة ، آمال عبد السميع ( 2011).اختبار التدفق النفسي ، القاهرة :مكتبة الأنجلو المصرية .

البهاص , أحمد سيد (2010). التدفق النفسي و القلق الاجتماعي لدى عينة من المراهقين مستخدمي الأنترنت " المؤتمر السنوي 15 مركز الارشاد النفسي ، جامعة عين الشمس.

جمال، رحماني و صليحة ، فتال (2022).التفكير الإيجابي والتدفق النفسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي (دراسة ميدانية بثانويات المسيلة )، مجلة الجامع في العلوم النفسية والتربوية .

جولمان (2000). الذكاء العاطفي ، الكويت : دار المعرفة.

حمزة ، أمام وعبد العزيز، شادية وكاظم ، امينة (2017). تدريج مقياس التدفق النفسي باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة ، مجلة البحث العلمي في التربية ، مج 4 ، ع 18 ، ص ص:193- 216.

خزام ، نجيب وغنيم ، زهراء و إبراهيم ، تامر (2016).تقدير الخصائص السكيومترية لاختبار التدفق على عينة من طلاب الجامعة ، مجلة الإرشاد النفسي ،48، ص ص: 309 -340.

دريب ، محمد جبر (2013).دور المناج الدراسية في تنمية التفكير الإيجابي ومهارات الاستذكار لدى طالبات كلية التربيةللبنات ، مجلة كلية التربية للبنات والعلوم الإنسانية ، 7 (12). ص ص:92- 136.

دسوقي ، شيرين محمد أحمد ( 2022 ) . فاعلية برنامج تدريبي قائم على تدفق النفسي في تنمية السعادة الدراسية لدى طلاب كلية التربية ، مجلة كلية التربية ، ع 37، ص 525.

ربيعة, بن الشيخ (2015) .علاقة الاتزان الانفعالي بالتدفق النفسي " رسالة الماجيستير، جامعة قاصدي مرباح ورقلة. 38

الرقيب ، سعيد صالح (2008). أسس التفكير الإيجابي وتطبيقاته تجاه الذات والمجتمع في ضوء السنة النبوية، ورقة عمل مقدمة في المؤتمر الدولي عن تنمية المجتمع: تحديات وآفاق في الجامعة الإسلامية، ماليزيا.

رمضان ، منال حسسن (2015).أثر استراتيجيات التعلم النشط في ضبط الذات والتفكير الإيجابي والشعور الإبداعي لدى طلبة الصف الساع في منطقة عمان ، رسالة دكتوراه ، الجامعة الأردنية .

السعدي ،مصطفى موسى (2022).القدرة النبوئية لفاعلية الذات الأكاديمية والتوجهات الهدفية بالتدفق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية ، رسالة دكتوراه ،جامعة اليرموك.

سليجمان (2000).السعادة الحقيقية ، استخدام علم النفس الإيجابي الحديث لتحقيق أقصى ما يمكن من الإشباع الدائم، الرياض: مكتبة جرير.

الشعراوي ، رامز عبد الستار (2019). تأثير التفكير الايجابي والسلوك التوكيدي والتدفق النفسي لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة العريش، مجلة سيناء لعلوم الرياضة ،مج4 ، ص ص:564- 584.

شمس ، محمد أحمد (2023). التفكير الايجابي وعلاقته بالتدفق النفسي والقدرة على مواجهه الضغوط لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة العريش، المجلة العلمية لعلوم الرياضة ، ع12 ، ص ص:66 – 97.

عبد الستار ، إبراهيم (2008). عين العقل، دليل المعالج النفسي للعلاج المعرفي الإيجابي ، القاهرة : دار الكتاب.

عبد العزيز ، أسماء فتحي (2013).التفكير الايجابي والسلوك التوكيدي كمنبات بأعاد التدفق النفسي لدى عينة من المتفوقين دراسياً من الطلاب الجامعيين ، المجلة المصرية للدراسات النفسية ، مج22 ، ع 78 ، ص ص: 57 – 97.

عرار , سامية (2016) . خبرة التدفق النفسي المفاهيم – الابعاد وعلاقتها ببعض المتغيرات السيكولوجية الايجابية , الابداع والسعادة نموذجاً و مجلة تطوير العلوم الاجتماعية , المجلد الأول , عدد (15).

عرار , سامية (2016) . خبرة التدفق النفسي المفاهيم – الابعاد وعلاقتها ببعض المتغيرات السيكولوجية الايجابية , الابداع والسعادة نموذجاً و مجلة تطوير العلوم الاجتماعية , المجلد الأول , عدد (15).

علي، شيماء محمد و الكافوري ، صبحي عبد الفتاح و حسن ، عزة عبد الرحمن ( 2019): فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الايجابي لتحسين الصلابة النفسية لدى المراهقين المساء معاملتهم في الطفولة ، مجلة كلية التربية جامعة كفر الشيخ ، مج 19 ، ع 1، ص ص:129 – 154.

غانم ، زياد (2006): التفكير السلبي والإيجابي لدى طلبة الجامعة دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية والتربوية ، مجلة كلية الآداب ، جامعة القدس المفتوحة.

فودة ، إسراء محمد عودة (2020).إثر برنامج تدربي يستند إلى قيمة الإنسان والعلم في القرآن في تنمية التدفق لدى الطالبات ذوات التحصيل المتدني ، رسالة ماجستير ، الجامعة الهاشمية.

القريشي ، على تركى (2012). التفكير الإيجابي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة الجامعة ، مجلة القادسية للعلوم الإنسانية ،العراق ، مجلد 15، عدد(2) ، ص ص 249- 292 .

الكبيسي ، عبد الواحد (2015).التفكير السريع أم المتأمل ،بغداد : مركز ديبونو للتفكير .

محمود ، هبة سامي (2018).التدفق النفسي وعلافة بمستوى الطموح لدى عينة من طلاب كلية التربية ، مجلة كلية التربية في العلوم في العلوم النفسية ، ع42، مج1، ص ص: 104 - 127.

المرشود ، جوهرة بنت صالح (2021 ) . فاعلية برنامج إرشادي في تنمية التدفق النفسي والتفكير المفعم بالأمل لدي عينة من طالبات كلية التربية جامعة القصيم ، مجلة العلوم التربوية ، ع 29 ، ص 370 - 404.

مصطفى ، وفاء محمد (2003).حقق أحلامك بقوة التفكير الإيجابي ، بيروت ، دار ابن حزم.

الموسومي ، عبد العزيز حيدر (2016).التدفق النفسي والتفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة ، مجلة كلية التربية للبنات ، مج10 ، ع 18 ، ص ص:49 – 92.

ناصف ، عصام عبد الأمير (2015).التفاؤل المتعلم والأبداع الانفعالي وعلاقتهما بالتدفق النفسي ، رسالة دكتوراه ، كلية التربية ، جامعة بغداد.

Csikszentmihalyi, M (1990) ."Flow the psychology of optimal experience " , New York Harper and ROW .P188

Pagis, M. (2021). Inhabiting the self-work romantic utopia: Positive psychology, life coaching, and the challenge of self-fulfillment at work. Work and Occupations, 48(1), 40-69

Csikszentmihalyi, M (1990) ."Flow the psychology of optimal experience " , New York Harper &ROW .P188

Seligman,M.,Peterson,C.,&park,N.(2004).Strengths of character and well being . Journal of social and clinical psychology ,23,603-619.

Stallard,P.(2002)Think Good _ Feel Good.England:John wiley&sons.

Seligman,M.,Peterson,C.,&park,N.(2004).Strengths of character and well being . Journal of social and clinical psychology ,23,603-619.

Jackson, S,N,& Marsh, H,W,(1996),Development and validation of a scale to measure optimal experience the flow state scale .J of sport and exercise psychology , volume 18, 17 – 35.