أثرُ توفّرِ أبعادِ الاستقامةِ التّنظيميّةِ لدى مديراتِ رياضِ الأطفالِ على جودةِ بيئةِ العملِ من وجهةِ نظرِ المعلماتِ برياضِ الأطفالِ

- بوشيبة، أحمد. (2023). دور القيادة التربوية في تحسين بيئة العمل في المؤسسات التعليمية. المجلة العربية للعلوم التربوية، 12(2)، 134-156.

- الحربي، فهد. (2018). الإدارة الفعالة وتأثيرها على بيئة العمل في المدارس. مجلة العلوم التربوية، 10(3)، 88-102.

- الحسناوي، حسين، وأبو شكير زهراء جمال. (2019). توظيف الاستقامة التنظيمية في الحد من الاستنزاف الشعوري للعاملين بحث تحليلي لآراء عينة من الملاكات التربوية في منظمات التعليم التربوي في محافظة كربلاء المقدسة، المجلة العراقية للعلوم الإدارية. 15, (60) , 81-114.

- الحمامي، سهام رحمون ـ (2014)، بيئة العمل الداخلية وأثرها على الاداء الوظيفي "دراسة على عينة من الاداريين بكليات ومعاهد جامعة باتنة اطروحة دكتوراة، جامعة خيضر - بسكرة- الجزائر.

- حمودة، يزيد، وتي، أحمد. (2024). أثر الاستقامة التنظيمية على سلوكيات الاستغراق الوظيفي للعاملين- دراسة ميدانية ببلدية التريعات بعنابة، مجلة التنمية الاقتصادية، 9(1)، 208-222.

- الذهلي، نورة بنت عبد الله بن حمود، والذهلي، ربيع بن المر بن علي.. (2024). الاستقامة التنظيمية لمديري مدارس التعليم الأساسي وعلاقتها بمستوى التزام المعلمين بميثاق أخلاقيات مهنة التعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عمان. مجلة الخليل للدراسات التربوية والنفسية، 1(2)، 55-67.

- رضوان، نهى سعيد. (2023). المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية: دراسة ميدانية بمحافظة قنا. مجلة العلوم التربوية، 18(4)، 89-105.

- سعيدي، زهير. (2021). استقامة القيادة وأثرها على الالتزام التنظيمي في ظل وجود جودة حياة العمل كمتغير وسيط دراسة استطلاعية على عمال منجم الفوسفاط بئر العاتر تبسة-، مجلة الافاق للدراسات الاقتصادية،2(6).

- السيد، محمد، فؤاد، ننسي، حفني، نور الهدى. (2019). بعض المشكلات التي تواجه تطبيق معايير الجودة الشاملة بمؤسسات رياض الأطفال وسبل مقترحة لحلها، مجلة العلوم التربوية – كلية التربية بقنا، العدد38،570-588.

- شبيك، سعاد. (2022). واقع رياض الأطفال العامة بالمجتمع الليبي وسبل التطوير: مؤسسات رياض الأطفال العامة بمدينة بنغازي نموذجًا. مجلة المختار للعلوم الإنسانية، 40(3)، 506-526. https://doi.org/10.54172/mjssc.v40i3.1184

- الشمري، فاطمة. (2019). العلاقة بين الدعم الإداري وبيئة العمل الإيجابية في المدارس الابتدائية. مجلة التربية الإدارية، 22(1)، 77-99.

- صالح الشنواني.(2004). إدارة الافراد والعلاقات الإنسانية، الطبعة الأولى، مؤسسة شباب الجامعة، الإسكندرية، ص 20

- عبد العزيز، موضي بنت خالد. (2023). الثقة التنظيمية لدى مديرات رياض الأطفال في ضوء إدارة المعرفة، مجلة العلوم النفسية والدراسات التربوية، العدد33،396-421.

- عبد الله، ده رون فريدون، وأحمد، بهار محمود. (2022). الاستقامة التنظيمية ودورها في تحقيق الانغراز الوظيفي: دراسة تحليلية لآراء أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الخاصة في مدينة السليمانية. مجلة الغري للعلوم الإدارية والاقتصادية، 18(2)، 284-403.

- عبد الله، رؤى مصطفى، & أحمد، علي محمود. (2022). تطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال في ضوء بعض المداخل الإدارية الحديثة المرتبطة بالتحسين المستمر. المجلة الدولية للإدارة التربوية، 25(3)، 57-75.

- العتيبي، خالد. (2017). العلاقة بين العدالة التنظيمية ومستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين. المجلة السعودية للإدارة التربوية، 9(1)، 55-73.

- العتيبي، راشد. (2017). تأثير العوامل المادية في بيئة العمل على أداء الموظفين في المؤسسات الحكومية. المجلة الدولية للإدارة العامة، 19(2)، 150-170.

- العزب، سعاد. (2018). المهارات الإدارية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير القومية. مجلة الطفولة والتربية، 7(1)، 45-66.

- عكر، منى خالد. (2020). أهمية بيئة العمل في تحقيق الإبداع الوظيفي. المجلة الدولية لنشر البحوث 1(11). 25-34.

- علي، زينب عبد المجيد. (2021). تطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال في ضوء بعض المداخل الإدارية. مجلة كلية التربية، جامعة أسوان، 36، 542-573.

- العمري، أحمد محمد. (2022). متطلبات تطوير البيئة التنظيمية بمؤسسات رياض الأطفال في ضوء انعكاسات جائحة كورونا من وجهة نظر المديرات والموجهات. مجلة الدراسات التربوية، 35(2)، 263-280.

- العمري، محمد. 2022. "أثر جودة بيئة العمل على أداء العاملين في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية: دراسة ميدانية على موظفي جامعة جدة." رسالة ماجستير، جامعة جدة.

- العيد، روايح. (2018). أثر بيئة العمل على أداء العاملين (دراسة حالة مديرية التجارة لولاية ورقلة)، رسالة ماجستير، جامعة قاصدي مراح-ورقلة.

- كاميرون، كيفن، وآخرون. (2004). أبعاد الاستقامة التنظيمية وتأثيرها على الأداء المؤسسي. مجلة الإدارة الأمريكية، 17(1)، 12-34.

- لامة، طارق أحمد معمر. (2022). بعض المشكلات التي تحد من الدور التربوي لرياض الأطفال العامة من وجهة نظر المعلمات في مدينة بني وليد. مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية، 3(3)، 463-483.

- محمد، أسماء خلف، محمدين، حشمت عبد الحكيم. (2021). متطلبات جودة أداء معلمات رياض الأطفال في تنظيم بيئة التعلم وإدارتها من وجهة نظرهم بمحافظة المنيا، مجلة التربية وثقافة الطفل ،18(1)،137-161.

- محمود، كريم عبد الله، & شعيب، محمد حسن. (2022). القيادة الخادمة وعلاقتها بالولاء التنظيمي بمؤسسات رياض الأطفال. المجلة العربية للإدارة التربوية، 20(1)، 112-130.

- المصري، مروان وليد. (2020). درجة ممارسة القيادة الرنانة لدى مديرات رياض الأطفال بمحافظات غزة وعلاقتها بالاستقامة التنظيمية لديهن. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية، (5)، 1-50.

- مصطفي، منى سامي محمود. (2023). تأثير الاستقامة التنظيمية والدعم التنظيمي المدرك على الارتباط بالعمل: دراسة على العاملين بشركة مصر لإنتاج الأسمدة "موبكو". مجلة البحوث التجارية – كلية التجارة جامعة الزقازيق، المجلد 45، العدد 3، يوليو،501-553.

- المطيري، زكية بنت ذياب بن شباب. (2024). الاستقامة التنظيمية وعلاقتها بالانتماء الوظيفي لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 8(37)، 201-244.

- مناع، يوسف حامد. (2022). أثر الاستقامة التنظيمية على التميز التنظيمي دراسة ميدانية على العاملين بالبنوك التجارية التابعة للقطاع العام، المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والتجارية، 3(3)، 1-42

- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو). (2022). تقرير جودة التعليم في المراحل المبكرة وتأثير البيئة التنظيمية. اليونسكو.

- الناصري، ناصر بن سيف بن سعيد، وإبراهيم، حسام الدين السيد محمد. (2020). درجة توافر أبعاد الاستقامة التنظيمية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة الظاهرة بسلطنة عُمان. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، العدد 122، 333-356.

- نيروخ، محمد. (2024). العدالة التنظيمية وتحفيز المعلمين: دراسة تحليلية. مجلة الإدارة التربوية، 15(1)، 45-67.

- الهنشيري، نجاة علي. (2007). دور الإدارة بمؤسسات رياض الأطفال في توفير متطلبات العملية التعليمية بشعبية طرابلس. رسالة ماجستير، جامعة الفاتح، ليبيا.

- اليونسكو. (2022). التقرير العالمي لرصد التعليم: تأثير البيئة التنظيمية على جودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة. متاح على: https://unesdoc.unesco.org