تقييم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبته "دراسة ميدانية بكلية التربية- جامعة عمر المختار"
DOI:
https://doi.org/10.37376/fesj.vi20.7778الكلمات المفتاحية:
التقييم، الأداء التدريسي، الأستاذ الجامعيالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء أداة يمكن بها تقييم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في كلية التربية- جامعة عمر المختار من وجهة نظر طلبته، ومن أجل تحقيق هذا الهدف بنى الباحث أداة الدراسة بعد اطلاعه على كثير من أدبيات الموضوع ودراساته السابقة, حيث تكوّنت الأداة في صورتها النهائية من (5) مجالات ضمت (66) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (139) طالب وطالبة موزعين على أقسام الكلية وشعبها الثلاثة عشر، استعمل الباحث ما يلزم من وسائل إحصائية, وكان من أهم نتائج الدراسة: أنّ (50) فقرة من فقرات الأداة تشير إلى مستوى "ممتاز" من الأداء التدريسي لأستاذ مقرر "طرائق التدريس العامة"، بينما تشير (15) فقرة إلى مستوى "جيد جدًا"، وفقرة واحدة تشير إلى مستوى "جيد"، بينما لم تشر أيٌّ من الفقرات إلى مستوى "مقبول" أو "ضعيف", وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها ضرورة أن يراعي أستاذ المقرر ما يأتي: الربط بين مادته والمجالات الأخرى، تحديد مصادر ومراجع ضرورية للمقرر، تكليف طلبته بقراءات إضافية استعدادًا للمحاضرة, وغير ذلك من التوصيات, كما اقترحت الدراسة إجراء المزيد من الدراسات المشابهة داخل كليات الجامعة وخارجها تُستخدم فيها أداة الدراسة الحالية.
التنزيلات
المراجع
- برقعان، أحمد محمد وعلي أحمد الربيع (2003) تقويم الممارسات التدريسية للمقررات التربوية من وجهة نظر الطلاب، حضرموت للدراسات والبحوث، السنة (3)، العدد (4).
- البهيليل، فاطمة عبد الجليل وثريا جمعة الشارف، ورمضان علي الطويل، ونجم الدين الطاهر الفتحلي (ربيع 2017). تقويم مستوى جودة أداء عضو هيئة التدريس الجامعي من وجهة نظر الطلبة بجامعة طرابلس- كلية الهندسة، مجلة الأستاذ، العدد (12)، ص 31- 64.
- الثبيتي، مليحان وعلي القرني (1993). طرق وأساليب تقويم أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية من وجهة نظر عمداء الكليات ورؤساء الأقسام، مجلة جامعة الملك سعود- العلوم التربوية والدراسات الاسلامية، المجلد (5)، العدد (2)، ص 427- 462.
- الجبوري، حسين محمد (2008). تقويم أداء الأستاذ الجامعي في ضوء الكفايات المهنية والصفات الشخصية، مجلة جامعة بابل، العلوم الإنسانية، المجلد (15)، العدد (2).
- جمال الدين، عبد العزيز محمد (2012). تقويم الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس في ظل نظام الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة، دراسة تطبيقية على كلية الخدمة الاجتماعية جامعة الفيوم، مجلة دراسات الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، مصر، العدد (33)، الجزء (3) ص 939- 1000.
- حسن، سامية المفتاح نور الهدى (2016). أنموذج مقترح لاستمارة تقويم أعضاء هيئة التدريس من قِبل الطلاب بكليات العلوم والآداب بفرعي جامعة الملك عبد العزيز برابغ والكامل، مجلة العلوم التربوية، المجلد (17)، العدد (4)، ص 47- 64.
- الحكمي، إبراهيم الحسن (2004). الكفاءات المهنية المتطلبة للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلابه وعلاقتها ببعض المتغيرات، رسالة الخليج العربي، العدد (90)، ص 13- 56.
- الخزندار، هالة (ديسمبر 2005). تقييم الطالب لأداء الأستاذ الجامعي (تجربة جامعة مشيجان)، الجودة في التعليم العالي، المجلد (1)- العدد (2).
- الراجح، نوال محمد عبد الرحمن (2006). تقويم أداء عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طالبات كلية التربية للبنات بالرياض، دراسات في التعليم الجامعي، مصر، العدد (12)، ص 102- 128.
-زوين، محمد محمود، وأميرة جابر هاشم (2009). تقويم برامج الدراسات العليا بجامعة الكوفة من وجهة نظر أساتذتها وطلبتها، مجلة علوم إنسانية، السنة (16)، العدد (40).
- الشرجبي، أسماء، وهلال القباطي، ونسيبة المقطري، وبسام مسلم، وإيمان قاسم (نوفمبر 2012).دليل تقييم أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم بجامعة العلوم والتكنولوجيا، الإصدار الأول، جامعة العلوم والتكنولوجيا.
- العبيدي، علي، ووعد أحمد، وياسين الدوري (2014). تقييم الطلبة لأداء أعضاء هيئة التدريس والمنهاج المقرر في كلية الصيدلة، جامعة كريت، مركز المعرفة الرقمي، مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة.
-عزيز، حاتم جاسم (2012). تقويم أداء أعضاء هيأة التدريس في الجامعة من وجهة نظر الطلبة (دراسة ميدانية في جامعة ديالى)، جامعة ديالى، كلية التربية الأساسية.
-العوضي، محمد، وفايز القنطار (2014). تطوير استبانة تقييم الأداء التدريسي في المستوى الجامعي من قِبل الطلبة (الاستبانة المطبقة في كليات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب- دولة الكويت)، مجلة جامعة دمشق، المجلد (30)، العدد (2)، ص 17- 46.
- قاسم، مصطفى احمد حلمي (2005). الصفات المرغوبة في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة بنها، المؤتمر العلمي السابع عشر، مناهج التعليم والمستويات المعيارية، القاهرة، ص ص 832- 852.
- مكتب الجودة وتقييم الأداء بكلية طرابلس للعلوم الطبية (فصل الربيع 2022). تقرير استبيان تقييم أداء الهيئة التدريسية من قِبل الطلاب، دولة ليبيا، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إدارة التعليم الخاص.
- وحدة ضمان الجودة (2021- 2022). دليل لجنة الاستبيانات، كلية الصيدلة، جامعة بني سويف.
- اليوسفي ، علي عباس (2012). الكفاءة المهنية المتطلبة للأستاذ الجامعي من وجهة نظر طالباته، مجلة مركز الكوفة بالعراق، المجلد (7)، العدد (26)، ص 304- 347.
-Aleamoni, Lawrence M. (1981). "Student Ratings of Instruction" In Hand Book of Teacher Evaluation, edited by Jason Mill man, Beverly Hills, CA: SAGE Publication.
- Freeze. C. R. and others (2004). The Length of time spent in student teaching as a factor in teacher performance Center (ERIC).
- Ronan. W. (2004). Evaluation collage classroom teaching effectiveness, Education Resources in Formation Center (ERIC), ED 063518,
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة كلية التربية العلمية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
