التعليم العالـي كما يـدركه المعاقين" دراسة اجتماعية على عينة من ذوي الإعاقة في ليبيا"
DOI:
https://doi.org/10.37376/jsh.vi85.7595الكلمات المفتاحية:
Higher education، People with disabilities، Educational challenges، Academic support، Physical disability، Accessibility in education، empowering the disabled، Inclusion of people with disabilities، Educational opportunitiesالملخص
يستعرض البحث تصورات الطلبة من ذوي الإعاقة في ليبيا تجاه التعليم العالي، كاشفًا عن التحديات التي تواجههم داخل البيئة الجامعية، مثل ضعف البنية التحتية، وغياب الدعم الأكاديمي والنفسي. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي مستندًا إلى أدوات ميدانية لجمع البيانات. توصل إلى أن دمج ذوي الإعاقة يتطلب إصلاحات هيكلية ورفع مستوى الوعي المجتمعي والمؤسسي، كما اقترح عددًا من التوصيات لتحسين تكافؤ الفرص التعليمية وتعزيز الاندماج الجامعي.
التنزيلات
المراجع
إبراهيم، م. س. (2002). مشكلات الطلبة المكفوفين في الجامعات الأردنية (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الأردنية، عمّان.
أبو قحطان، م. (2019). مواجهة التهميش والاقتصاد الاجتماعي من وجهة نظر المختصين في الجزائر وبعض البلدان العربية: دراسة استكشافية. مجلة العلوم الإنسانية، 6(1)، 150. جامعة باتنة، الجزائر.
الحديدي، م. (2000). مقدمة في الإعاقة البصرية. عمان: دار الفكر للطباعة والنشر.
الحسن، ب. م. ع. (2014). تكنولوجيا التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة والوسائل المساعدة. الإسكندرية: دار الجامعة الجديدة.
الحسن، ح. (2010). الحماية القانونية لحقوق الأطفال ذوي الإعاقة في المملكة السعودية وجمهورية مصر العربية. الرياض: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.
السيد، ع. (2007). تأهيل المعاقين (الطبعة الثانية). عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.
العزة، س. ح. (2000( . الإعاقة البصرية. عمان: الدار العلمية الدولية للنشر ودار الثقافة للنشر.
الدماطي، ع. غ. ع.، وعبد العزيز، س. (1992). قاموس التربية الخاصة والتأهيل لذوي الاحتياجات الخاصة. القاهرة: (اسم الناشر غير مذكور).
صديق، ل. (2007( . البرامج التربوية للأطفال المضطربين لغوياً من ذوي الإعاقة. ]مكان النشر غير مذكور]: المكتبة الإلكترونية.
طارق، ع. ر. ع.، ربيع، ع. ر.، و حمد، (2008). ذوي الاحتياجات الخاصة. القاهرة: مؤسسة طيبة للنشر والتوزيع.
غباري، م. (2003( . رعاية الفئات الخاصة في محيط الخدمة الاجتماعية: رعاية المعوقين. الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.
ماج قمر، ع. ع. (2018). الاندماج الاجتماعي للطلبة من ذوي الإعاقة (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة بغداد، كلية الآداب.
نظمية، أ.، & سرحان، م. م. (2014 (. ناهج الخدمة الاجتماعية لرعاية المعاقين. القاهرة: دار الفكر الاجتماعي.
وجية، أ. (2020). التحديات التي تواجه الطلاب الجامعيين من ذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعات المصرية وتصور مقترح لدور الخدمة الاجتماعية. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، )عدد غير مذكو)، 181. المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب.
بوش، ع.، و براك، خ. (2024). الإنتاج الأكاديمي للأستاذ الجامعي ومعيقاته في ظل التعليم عن بعد. مجلة الجغرافية الاقتصادية، 1(2).
Lenhard, W., & Lenhard, A. (2013). Learning difficulties. In L. Meyer (Ed.), Oxford Bibliographies in Education. New York: Oxford University Press.
https://www.researchgate.net/publication/260695699_Learning_Difficulties
Jacklin, A., & Robinson, C. (2007). What is meant by support in higher education? Journal of Research in Special Educational Needs, 7(1), 30–36.
CDC Disability and Health Overview, Retrieved July 14, 2022, from https://www.cdc.gov
Madu, E. C., Gomna, M. A., Omame, I. M., & Abduldayan, F. J. (2020). Funding as correlates of library service delivery for students with special needs in North Central Nigeria. Library Philosophy and Practice, 1–15.
[Link not provided, recommend adding if available]
Byrd, F. (2020, September 12). Intellectual disability. WebMD. Retrieved July 14, 2022, from https://www.webmd.com
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم والدراسات الإنسانية - كلية الآداب والعلوم – المرج
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
