Challenges and Opportunities for Improving the Quality of Institutional Performance through Digital Transformation and Modern Technology
DOI:
https://doi.org/10.37376/fesj.vi20.7789Keywords:
Educational Administration, Digital Transformation, Institutional Performance, Educational InstitutioAbstract
This study aimed to identify the role of digital transformation in developing educational administration and improving institutional performance quality. The study adopted the descriptive-analytical approach through reviewing relevant literature and previous studies.
The findings showed that digital transformation enhances administrative efficiency, supports decision-making, improves transparency, and strengthens communication within educational institutions. The study also identified challenges such as weak technological infrastructure, lack of digital competencies, and resistance to change. At the same time, digital transformation provides significant opportunities for administrative innovation and improving educational service quality.
The study recommended strengthening digital infrastructure, providing continuous training for educational staff, and adopting clear strategies to ensure successful digital transformation and sustainable institutional development.
Downloads
References
أولا: المراجع العربية:
-أبو عابد، محمد. (2021). الإدارة التعليمية الحديثة. دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.
- الحربي، ناصر بن محمد (2020). إدارة التغيير في المؤسسات التعليمية. دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.
- الحمدي، عبد الله بن محمد. (2021). التحول الرقمي في التعليم: المفهوم والتطبيق. دار الزهراء للنشر، الرياض.
- الخطيب، محمد بن أحمد. (2019). الإدارة التربوية: أسسها وتطبيقاتها. دار وائل للنشر والتوزيع، عمان.
- الشهري، أحمد بن سعيد. (2020). التخطيط الاستراتيجي في المؤسسات التعليمية المعاصرة. دار الفكر المعاصر، جدة.
- الشمري، فهد بن سعود (2019). الإدارة التعليمية وتحديات العصر الرقمي. دار الصويعي للنشر، الرياض.
- العريفي، محمد بن عبد الله. (2022). التحول الرقمي والابتكار الإداري في المؤسسات التعليمية. دار الصويعي للنشر، الرياض.
-- العساف، صالح بن حمد. (2021). القيادة التربوية وتطوير الأداء المدرسي. مكتبة العبيكان، الرياض.
- العتيبي، سالم بن سعد. (2022). التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية. مكتبة الرشد، الرياض.
- العنزي، فهد بن عبد الله. (2020). الإدارة التعليمية ودورها في تطوير الأداء المؤسسي. المجلة العربية للإدارة التربوية، 12(2)، 33– 56.
-- القحطاني، سعد بن حسين. (2020). الإدارة التعليمية في عصر التحول الرقمي. دار الفكر المعاصر، جدة.
- المالكي، عبد الله بن أحمد. (2021). التحول الرقمي ومتطلبات تطوير الإدارة التعليمية. مجلة التربية المعاصرة، 15(1)، 77–102.
-المالكي، عبدا لله بن أحمد. (2021). متطلبات التحول الرقمي في الإدارة التعليمية. مجلة التربية المعاصرة، 15(1)، 60–85.43- العنزي، فهد بن عبد الله. (2020). التحول الرقمي ودوره في تطوير الأداء المؤسسي. المجلة العربية للإدارة التربوية، 12(2)، 45–68.
- المطيري، خالد بن فهد. (2021). التحول الرقمي وجودة الخدمات التعليمية. مجلة دراسات تربوية، 18(2)، 55–79.
-السلمي، عبد الرحمن بن عبد الله. (2018). الإدارة التربوية المعاصرة. دار الفكر العربي، جدة.
- السلمي، عبد الرحمن بن عبد الله. (2022). أثر التحول الرقمي في تطوير الإدارة التعليمية وتحسين جودة الأداء المؤسسي. مجلة الإدارة التربوية المعاصرة، 16(2)، 41–6.
- عبد الرحمن، أحمد بن محمد. (2020). الإدارة المدرسية في ضوء المتغيرات المعاصرة. دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان.
-الزهراني، أحمد بن حسين (2023). القيادة التربوية في عصر الرقمية. دار الفكر المعاصر، جدة.
ثانيا: المراجع الأجنبية:
-Al-Haddad, S., & Kotnour, T. (2021). Digital transformation and educational management performance. International Journal of Educational Management, 35(4), 789–804.
-Bond, M., Marín, V. I., Dolch, C., Bedenlier, S., & Zawacki-Richter, O. (2020). Digital transformation in education: A systematic review. Computers & Education, 149, 103–822.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Science Journal of Faculty of Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
