واقع خدمات الصحة المدرسية في التعليم االبتدائي العام بمدينة بنغازي كما يدركها المشرفون عليها

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع خدمات الصحة المدرسية (الوقائية والعلاجية) في المدارس الابتدائية بمدينة بنغازي كما يدركها المشرفون عليها، ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في واقع خدمات الصحة المدرسية (وقائية-علاجية) التي قد تعزى لمتغيري النوع ومدة الخدمة والدورات التدريبية لدى المشرفون، لذا فإن الباحثين اعتمدوا المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من المعلمين المشرفين على الصحة المدرسية في التعليم الابتدائي العام بمدينة بنغازي والبالغ عددهم (313) مشرف ومشرفة، ولقد تم اختيار عينة من مدارس التعليم الابتدائي موزعة على مكاتب الخدمات التعليمية الثلاث بمراقبة تعليم بنغازي وبمقدار 50% من المدارس داخل كل مكتب، ومن ثم اختيار عينة عشوائية طبقية نسبية بلغ عدد مفرداتها (150) مشرف ومشرفة بواقع 47% من مجتمع الدراسة، واستخدمت استبانة من إعداد الباحثين كأداة لجمع المعلومات المتعلقة بموضوع الدراسة، ولقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج منها: أن أهم الخدمات الوقائية التي تقدم في مدارس التعليم الابتدائي بمدينة بنغازي (التطعيمات التنشيطية والموسمية وعند دخول المدارس، النشرات والملصقات للوقاية من الامراض، مراقبة المقصف المدرسي ومتابعة الاشتراطات الصحية فيه)، أما أهم الخدمات العلاجية (الكشف المبدئي على الطلاب المستجدين، وتقوم أيضاً بتوفير الإسعافات الأولية للحالات الطارئة، الكشف الطبي على المعلمين بها في كل عام دراسي). كما بينت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في خدمات الصحة المدرسية وفقاً لمتغيري النوع ومدة الخدمة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في خدمات الصحة المدرسية وفقاً لمتغير الدورات التدريبية في مجالي الخدمات الوقائية والدرجة الكلية، بينما لا توجد فروق بالنسبة لنفس المتغير في مجال الخدمات العلاجية.