The Role of Psychological Counseling in Empowering People with Disabilities and Promoting Their Mental Health: A Qualitative Approach in Light of the Principles of Empowerment, Diversity, and Equity
DOI:
https://doi.org/10.37376/glj.vi73.7864Keywords:
Psychological counseling, Persons with disabilities, Psychological empowerment Social, inclusionAbstract
This paper highlights the vital role of psychological counseling in enhancing the mental health
of persons with disabilities and fostering social inclusion and empowerment. It addresses three
areas: first, the theoretical framework of counseling and the most relevant approaches, such as
cognitive-behavioral, humanistic and empowerment models; second, an analysis of individual,
group and family counseling programs and their impact on self-confidence and adaptive skills;
and third, a discussion of challenges in Arab contexts, including limited resources and social
stigma. The paper proposes a framework based on empowerment, diversity and equity for
inclusive practices.
Downloads
References
الأحمري، حنان عايض سعيد & إسماعيل، بشرى أحمد أرنوط (2024). فاعلية برنامج إرشادي قائم على التمكين النفسي في تحسين فاعلية الذات الوالدية وجودة الحياة لدى أمهات ذوي الإعاقة النمائية بمنطقة عسير . جملة الإرشاد النفسي، العدد
البناء م. (2024). التمكين النفسي لدى معلمي العاديين ومعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة برنامج قائم على مهارات التمكين النفسي. مجلة كلية التربية جامعة المنصورة.
سعد، أحمد عبد المعطي. (2023). التمكين النفسي وعلاقته بجودة الحياة لدى عينة من الطلبة ذوي الإعاقة. مجلة جامعة القدس المفتوحة.
شقدار، عفت محمود محمد (2022). إعادة تأهيل أسر ذوي الإعاقة الشديدة والمتعددة لاصطحاب ذويهم للمجتمع 18 العدد ،. Journal of Educational and Human Sciences (JEHS( الخارجي بعد جائحة كورونا 122-108 ص
القمشة، شهد يحيى مسفر (2025). التمكين النفسي وعلاقته بفاعلية الذات المدركة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة جامعة تعز.
القمشة، شهد يحيى مسفر (2025). دور الإرشاد النفسي في تعزيز التكيف النفسي لذوي الاحتياجات الخاصة في ريف حلب. مجلة جامعة زيو للعلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد (7(2)، ص 112-130
فياض، إيمان محمد سيد (2025) فعالية برنامج إرشادي في تحسين مهارات التمكين الوظيفي لدى طلبة الجامعة من ذوي الإعاقة. المجلة الصحية والبيئية. (HESJ)
Bray, L., et al. (2017). Parent-to-parent peer support for parents of children with a disability. Patient Education and Counseling, 100(9), 1685-1692. https://doi.org/10.1016/j.pec.2017.04.004
Chakraborti, M., Gitimoghaddam, M., McKellin, W. H., Miller, A. R., & Collet, J.-P. (2021). Understanding the implications of peer support for families of children with neurodevelopmental and intellectual disabilities: A scoping review. Frontiers in Public Health, 9, 719640. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.719640
Gudka, R., Kelman, C., Bryant, E., Farooq, B., Berry, V., Bjornstad, G., Martin, F., & Russell, A. (2023). Parent-carer experiences using a peer support network: A qualitative study. BMC Public Health, 23, 2007. https://doi.org/10.1186/s12889-023-16666-9
Longhurst, P., Full, W., et al. (2023). Disabled people's perceptions and experiences of accessing and receiving counselling and psychotherapy: A scoping review protocol. BMJ Open, 13(6), e069204. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2022-069204
Matsuzawa, A., Wakimizu, R., Sato, I., Fujioka, H., Nishigaki, K., Suzuki, S., & Iwata, N. (2022). Peer group-based online intervention program to empower families raising children with disabilities: Protocol for a feasibility study. Pilot and Feasibility Studies, 8, 95.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Global Libyan journal

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.