Strategies for regulating emotion cognitively and their relationship to the dimensions of psychopathic personality disorder among a sample of students of the College of Arts and Sciences Al-Marj
DOI:
https://doi.org/10.37376/glj.vi67.5909Keywords:
strategies, emotion regulation, psychopathic personalityAbstract
The current study aimed to identify the relationship between cognitive emotion regulation strategies and the dimensions of psychopathic personality disorder, and to reveal their arrangement according to gender and specialization on a sample of 106 male and female students at the Faculty of Arts and Sciences, who were selected using a simple relative random method. The results showed that there is a significant positive relationship between the strategy of blaming others and the overall degree of psychopathic personality disorder, And the existence of a significant negative relationship between the strategy of self-blame and psychopathic personality disorder, and the presence of a positive relationship indicative of the total degree of negative actions regulation strategies with the total degree of psychopathic personality disorder, and there is no relationship between positive strategies for emotion regulation and psychopathic personality disorder, The results also showed the arrangement of strategies for regulating emotion in males (setting things straight - blaming others - catastrophic perception - re-evaluation - positive refocus - rumination - focus on planning - self-blame acceptance ), and for females (blaming others - re-evaluation - rumination - setting things straight - positive refocusing - self-blame - focus on planning - acceptance - catastrophic perception) and in literature specialization (blaming others - catastrophic perception - setting things straight - rumination - re-evaluation - refocusing - self-blame - acceptance) and the order of dimensions of psychopathic personality disorder came as follows: (search for feeling - lack of a sense of responsibility - impulsiveness - grandiosity - absence of remorse - deceitful spirit - indifference - manipulation - irresponsibility)
Downloads
References
.1 البراهمة ، نسرين خالد . ) 2017 ( "التنظيم الانفعالي وعلاقته بقلق الاختبار لدى طلبة جامعة اليرموك" ، رسالة
ماجستير منشورة ، كلية التربية ، جامعة اليرموك ، ص 16 .
.2 جاب الله ، منال عبد الخالق . ) 2015 ( "سيكولوجية الذكاء الانفعالي" ، دار العلم واإييمان : دمشق .
.3 حسن ، عبد المنعم أحمد . ) 2012 ( ، "الذكاء الوجداني وعلاقته بأساليب المواجهة لدى طلاب كلية التربية تيجي" ،
ليبيا ، كلية التربية ، جامعة سوهاج ، ع 32 .
.4 ربيع ، محمد شحاته . ) 2012 ( "قياس الشخصية" ، ط 8 ، الأردن : دار المس يرة للنشر والتوزيع .
.5 رزق ، أمينة ، المحمود ، محمد .) 2017 ( "السلوك العدواني وعلاقته بالقدرة على تنظيم الانفعال لدى عينة من طلبة
جامعة دمشق" ، رسالة ماجستير منشورة ، مجلة جامعة البعث 39 ( 21 ( ، كلية التربية ، جامعة دمشق ص ص
- 44 .
.6 سلوم ، هناء عباس . ) 2015 ( "استراتيجيات التنظيم الانفعالي وعلاقته بحل المشكلات ، دراسة مقارنة على عينة من
طلاب المرحلة الثانوية وطلاب المرحلة الجامعية بمدينة دمشق" ، ماجستير ، قسم اإيرشاد النفسي ، كلية التربية ، جامعة
دمشق : سوريا .
.7 صالح ، قاسم حسن . ) 2008 ( " الأمراض النفسية والانحرافات السلوكية أسبابها وطرق علاجها" ، ط 1 ، دار دجلة :
عمان.
.8 الطرشاوي ، خليل عبد الرحمن . ) 2002 ( "أزمة الهوية لدى الأحداث الجانحين مقارنة بالأسوياء في محافظات غزة في
ضوء بعض المتغيرات" ، رسالة ماجستير غير منشورة ، الجامعة اإيسلامية : غزة .
.9 الطنطاوي ، حازم شوقي . ) 2008 ( . "الذكاء الانفعالي" ، رسالة ماجستير منشورة ، قسم الصحة النفسية ، كلية
التربية .
.10 ظافر ، أسمية معن . ) 2015 ( " دور المخطوطات الاستعراضية غير التكيفية المبكرة توسيط في اضطرابات الشخصية
وسمات الشخصية السوية لدى العاملين في المؤسسات التعليمية" ، رسالة دكتوراه ، كلية التربية ، جامعة دمشق :
سوريا.
.11 عفانة ، محمد جاسر زكي . ) 2018 ( "التنظيم الانفعالي وعلاقته بالرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية" ،
رسالة ماجستير منشورة ، الجامعة اإيسلامية غزة ، ص 18 .
.12 غانم ، محمد حسن ، القليوبي ، خالد محمد . ) 2012 ( "علم نفس الشخصية" ، ط 2 ، دار خوارزم للنشر .
.13 قايد ، عادل . ) 2009 ( "علاقة اإيدمان ببعض سمات الشخصية السيكوباثية ، دراسة عيادية اجتماعية" .
.14 ماري ، ماتموران ، ريتشارد هواردة . ) 2012 ( "الشخصية واضطراباتها والعنف" ، ترجمة عبد المقصود كريم ، ع
، ط 1 ، ص ص 23 – 24 ، الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية : القاهرة .
.15 محمد ، صلاح الدين عراقي . ) 2014 ( " الحساسية للقلق وعلاقتها بتنظيم الانفعال وأعراض القلق لدى طلاب
الجامعة ، ماجستير منشورة، جامعة بنها : القاهرة .
.16 محمد ، محمود مندوة . ) 2004 ( " ديناميات السلوك العدواني والانحراف السيكوباثي لدى الأحداث الجانحين " ، مجلة
كلية التربية المنصورة ، ع 56 ، ص 46 .
.17 محمد عودة وآخرون . ) 1994 ( " الصحة النفسية في ضوء علم النفس" ، ط 3 ، دار القلم : الكويت .
.18 مرزوق ، رانيا شعبان . ) 2012 ( " فاعلية الضبط الذاتي في علاج قصور التنظيم الانفعالي واساليب مواجهة الضغوط
الحياتية لدى طلبة الجامعة " ماجستير ، قسم الصحة النفسية ،كلية التربية ، جامعة الفيوم .
.19 مهيوب ، يوسف .) 2014 ( "الاضطرابات السيكوباثية واإيجرام" ، جامعة القدس للأبحاث والدراسات، 38 ( 1( ،
ص ص 53 – 54 .
.20 الموسى ، نضال . ) 2011 ( "الاس تراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال لدى طلبة الجامعات الأردنية" ، عمادة اللغات
فرع الأردن : الأردن.
Aldao, Amolia. Hoeksem, susan Nolen. (2010). a specificity of cognitive emotion regulation strategies. A than diagnostic examination. Behavior Research and Therapy 48 ،
PP. 974-983.
Babkirk, S., Rios, V., Dennis, I. (2015). The late positive potential predicts Regulation strategy use in school-aged children concurrently and Two years later. Developmental Science, 18(5), 832-841.
Berking. M., and Wupperman, P. (2012). Emotion regulation and mental health recent findings, current Challenges, and future directions. Current opinion in Psychiatry 25(2), P. 128 .
Carpenter et, al, J. (2006): predictors of Experienced Coercion among Mental Health Service Recipients. state university of New York at Albany.
Ciarrochi, &; Heaven, P. C. L.; Davies, F. (2007). The impact of hope self esteem, and attribution AL style on adolescents' school grades and emotional well-being :A longitudinal study. Journal of Research in Personality, 41 (6), Pp. 1161–1178.
Cojocariu, v., and Nechita 7. (2011). on programmer for stimulating the elementary pupils emotional Intelligence through the educational process. Teachers for the knowledge society, 11.261-265
Cole, P. M. (2014). Moving ahead in the study of the development of emotion regulation, international Journal of Behavioral Development ، 38 . P. 204 .
Dan. Glauser, E.S., and Gross, J. J. (2013). Emotion regulation and emotion coherence Evidence for strategy specific effects. Emotion .
Dillon, D. G., and Label, K.S. (2005). startle modulation during conscious emotion regulation is arousal .dependent. Behavioral neuroscience 119 (4).
Elliott. R., Watson. J.C., Goldman, R. W., and Greenberg l.s ، ) 2003 .) Learning emotion focus therapy: The process-experiential approach to change. washington DC: American psychological Association .
Garnefski, N., van Den kommer T., Kraarj, v., Trends, J., Legerstee ، J., and stain, E. (2002). The relationship between cognitive emotional Problems: comparison between a clinical and a non-clinical sample. European Journal of Personality, 16 (5), 403-420
Garnefski, N., Khaniz, V. (2006). Relationships between cognitive emotion regulation straten strategies and depressive symptoms: A comparative study of five specific samples. Id Journal of Personality and Individual Differences 40: 1669 - 1659 .
Gratz, K.J., Roemer, L. (2004). Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation : Development, factor strucure, and initial validation of the difficulties in emotion regulation scalp scale. Journal of psychopath- -ology and behavioral assessment, 26(1). 41-54 .
Gratz, K.L., Rosenthal, M.Z., Tull, M. I., Lejuez, C.W .؛ and Gunderson, I G. (2006). An experimental investigation of emotion deregulation in borderline Personality disorder. Journal of Abnormal Psychology . 115, 850-855
Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotion regulation :An integrative review of General Psychology: In Session, 2(3), 275.
Gross J. J (2002). Emotion regulation: Affective ، Cognitive, and social Consequences Psychophysiology 39(3) P.9
Gross, J. J. and John, op. (2003). Individual differences In two emotion regulation processes: Implications for affect, relationships, and well-being Journal of Personality and social Psychology, 85 (2), 348-362.
Gross, J. J., Richards, J.M., and John, 0. P. (2006). Emotion regulation in everyday Life Emotion regulation in couples and & families". pathways to dysfunction and health Indicators Research .
Hu, J., Zhang, D., Wang, J., Mistry, R., Ran, G., and Wang .x ( . 2014 .) Relation between emotion regulation and mental health: a meta-analysis Review. Psychological
reports, 114 (2), 341-362
Koole, S. (2009). The psychology of emotion regulation :An integrative review. Cognition and Emotion, 3(1), 41
Lopes, et al. (2005). Emotion Regulation Abilities and the quality of social Interaction. The American Psychological Association. 5(1)PP:113–118.
Meloy, I. R. (2007): Antisocial personality Disorder. In G. Gab bard )Ed.), Gab bard's Treatments of psychiatric Disorder's.
Perrone et, al, (2015). Emotions, cognitions, and well - being: The role of perfectionism, emotional over excitability, and emotion regulation. Journal For the Education of the Gifted, 38 (4) 348-357 .
My Quaid Bach, I., Belly, E. V., Hansenne, M., and Mikolajczak, M.(2010). regulation and well-being: Comparing the impact of eight savoring and dampening strategies. Personality and individual differences .
Sargin, A. E.; : Ozdel, K. and Tulk capal, M. H (2017) :Cognitive-Behavioral Theory and Treatment of Antisocial p Personality Disorder Psychopathy: New Updates on an old Phenomenon, Pp 99 116.
Silk, Jennifer S., shaw, Daniel., skuban, Emily M.. oland, Alyssa A., and Kovacs, Maria. (2006). Emotion regulation strategies in offspring of Childhood-onset depressed Mothers. Journal of Child Psychology and Psychiatry47 . ( 1 ) PP:69-78
Strickland, C. 2013. Characterizing psychopathy using DSM-5 personality traits. Asset Assessment, 20 (3. PP 327 .
Vaughn, M. G. Nowhill, C.E., Delisi, M., B. Reaver, Kim ، and Howald, M. 0.2008. An Investigation of Psychopathic Features among Delinquent Girls- Violence, Theft, and Drug Abuse youth violence and Juvenile Justice, 6 (3) Pp 240 -255 .
Wolters, C. A (2011). Regulation of Motivation: contextual and social Aspects. Teachers College Record, 113(2) P. 275.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Global Libyan journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
