Psychological problems among a sample of adolescents in the ninth grade of education Basic education in public schools in Shahat city according to some variables

Abstract

الملخص:
هدف الدراسة التعرف على المشكلات النفسية لدى عينة من المراهقين بالصف التاسعة من مرحلة التعليم الإعدادي بمدارس الحكومية بمدينة شحات وفقا لبعض المتغيرات ، وتم تطبيق المقياس المشكلات النفسية من أعداد (بكر ، 2012م ) على عينة بلغت ( 120 )، وقد بلغ عدد الذكور( 51 ) عدد الإناث ( 69) حيث تم اختيار العينة بطريقة عشوائية من مدارس مدينة شحات ( فاطمة زهراء ، الشهيد الميار ، قورينا ، عطية حسلوك، حطين ، صلاح الدين ) وتم استخدام المنهج المقارن ، وقد تمّ التحقق من صدق المقياس عن طريق صدق الاتساق الداخلي ، حيث اتضح أن مقياس الدراسة تتمتع بمعاملات صدق عالية، كما تمّ استخدام بعض المعالجات الإحصائية باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، وهي المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار T-Test، وتحليل التباين one way ANOVA، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن النقاط التالية:ـ إن أفراد العينة لديهم مستوى متوسط من المشكلات النفسية ، كما أن هناك الفروق دالة إحصائيا وفقا للنوع علي المقياس ككل ،وكما يوجد فروقا ذات دالة إحصائية في متغير النوع وكان لصالح الذكور في بعد العدوان وفي بعد القلق كان لصالح الإناث وفي بعد العناد كان لصالح الذكور . كما يوجد هناك فروق دالة إحصائيا وفقا للعمر على المقياس ككل. وكما يوجد فروقا دالة إحصائيا وفقا للعمر وكانت لصالح الفئة العمرية (15سنة) وكما توجد فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير العمر وكانت هذه الفروق بين عمر 15 سنة و16 سنة على بعد الانسحاب، كما توجد الفروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير المدرسة وكانت الفروق لصالح مدرسة فاطمة الزهراء ومدرسة الشهيد الميار كما توجد فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير المدرسة بين مدرسة فاطمة الزهراء ومدرسة صلاح الدين ومدرسة الشهيد الميار ومدرسة قورينا ومدرسة زيد بن ثابت في بعد الاكتئاب..