No. 4 (2017)

View No. 4 (2017)
DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4
Published: 2017-07-02

Full Issue

Articles

  • مجلة كلية التربية العلمية

    A proposal on the development of technical and vocational education in Libya.

    Dr. Najat Abdul Qadir Abdullah
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.448
  • مجلة كلية التربية العلمية

    The effectiveness of language games in developing the listening skill of Riyadh children “a pilot study in Benghazi”

    Dr. Salima Zobi
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.449
  • مجلة كلية التربية العلمية

    Difficulties in Using of Education Technology in the Physical Education Teaching

    د . يحيى محمود لملوم , د . إيمان فرج بشير
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.450
  • مجلة كلية التربية العلمية

    Avoir ou être ? Etude des difficultés liées au choix de l’auxiliaire : les exemples de « monter » et « passer » en français et en arabe.

    وريدة علي موسي علي الهمالي
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.451
  • مجلة كلية التربية العلمية

    Anomaly Intrusion Detection Based on A hybrid GSA-SVM Classifier

    Salima Omar Ben Qdara
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.452
  • مجلة كلية التربية العلمية

    ON THE UNIVALENCE OF A NEW INTEGRAL PERATOR

    Aisha Ahmed Amer
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.453
  • مجلة كلية التربية العلمية

    Mediterranean Alluviation: Highlighting Vita-Finzi’s Scenario with hypothetical assessments

    Hwedi El-rishi, Ahmed M. Muftah
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.459

  • Utilisation du corpus comme une ressource et des outils de recherche

    Ghalia moussa El shikhi
    DOI: https://doi.org/10.37376/fesj.vi4.460